Inklusion weltweit

Wie finden sich blinde Menschen im Alltag zurecht? Wie hängen Armut und Blindheit zusammen? Der Aktionskoffer ermöglicht eine spielerische Annäherung an diese Themen. Für Gruppen bis 35 Personen, ab sechs Jahren, auch für Jugendliche geeignet. Inhalt: Taststock, Akustik-Fußball, Blindenschrift-Alphabete, Blindenschreibtafeln, Augenbinden, Filme, methodische Anleitung und vieles mehr.

Wie leben gehörlose Menschen weltweit? Wie funktioniert Gebärdensprache? Der neue Aktionskoffer „Gehörlosigkeit verstehen“ von CBM und DIALOG IM STILLEN ® gibt Antworten auf diese und viele weitere Fragen rund um das Thema Gehörlosigkeit. Durch Ausprobieren und Erleben können sich Kinder und Jugendliche in die Lebenswelten von hörgeschädigten Menschen hineinversetzen und Begegnungsmöglichkeiten kennenlernen.

Die Lernwerkstatt "Schau mal!" für die Grundschule und frühe Sekundarstufe I wurde überarbeitet und um spannende Inhalte erweitert. Das neue Schwerpunktthema ist das weltweite Recht auf Gesundheit und Wohlergehen, das an die 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen angelehnt ist. Ausgehend von den menschlichen Sinnen sollen die Schülerinnen und Schüler ein Bewusstsein dafür entwickeln, welch wichtigen Stellenwert gute Gesundheit für sie selbst und andere einnimmt. Das ist nicht selbstverständlich, denn das Recht auf Gesundheit ist Millionen Menschen weltweit – darunter vor allem Menschen mit Behinderungen – immer noch verwehrt. Die Lernwerkstatt wurde für den handlungsorientierten (Projekt-) Unterricht in den Klassen 2 bis 6 konzipiert.

Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, dass Schülerinnen und Schüler der Primarstufe ein stärkeres Bewusstsein für ein solidarisches Verhalten und einen empathischen Umgang miteinander entwickeln. Hierzu versetzen sie sich in die Lage von Menschen mit Behinderungen und erarbeiten Perspektiven für ein gemeinsames Miteinander.

Die Unterrichtsmaterialien beleuchten das Konzept „Inklusion“ als natürliche Form des gesellschaftlichen Zusammenlebens sowie das Thema „Vielfalt und Vorurteile“. Durch handlungsorientierte Aufgaben setzen sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig mit der jeweiligen Thematik auseinander. Das Thema Inklusion wird in allen Lernbausteinen für Kinder und Jugendliche dadurch altersgerecht und erlebbar vermittelt. Lehrerhandreichungen liefern zusätzlich didaktisch-methodische Anregungen und Hintergrundinformationen.

Unter diesem Link finden Sie einen Unterrichtsplan zu den neuen Nachhaltigkeitszielen (SDGs) mit Kopiervorlagen für Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit sowie Rhethoriksession oder einen Markt der Möglichkeiten für Lehrkräfte.

In der Broschüre werden die Themen Behinderung und Inklusion verständlich erklärt. Die Situation behinderter Menschen in Deutschland und in sogenannten Entwicklungsländern wird mit Arbeitsblättern und Grafiken für Schülerinnen und Schüler nachvollziehbar gemacht.

Chris, der schlaue Maulwurf, berichtet über die Arbeit der CBM. Mit Comics, Tierpostern, Rätseln, Spielen und Ideen zum Mitmachen. Für Kinder zwischen 6 und 12 Jahren. Kann einzeln oder im Klassensatz bestellt sowie abonniert werden.

Mit welchen Vorurteilen und Barrieren haben Menschen mit Behinderungen zu kämpfen? Wie kann Inklusion gelingen? Darum geht es in dem neuen CBM-Schulfilm „PerspektivWechsel“ mit Raúl Krauthausen. Das Begleitmaterial ermöglicht eine tiefere Auseinandersetzung mit den Inhalten des Schulfilms, den eigenen Einstellungen sowie die Anregung zum Umdenken beim Thema Menschen mit Behinderungen.

Ein Film für die Grundschule: Infolge eines Unfalls hat der zwölfjährige Peter einen deformierten Fuß. Die achtjährige Fountain ist sehbehindert. Eine Reise zu Kindern mit Behinderungen in Uganda, die mit Unterstützung der CBM ihren Alltag meistern.

Der Lehrerworkshop der CBM vermittelt Lehrkräften praktische Ideen und Methoden, wie sie mit ihren Schülerinnen und Schülern über das Thema Inklusion ins Gespräch kommen. Dabei wird der Blick nicht nur auf Deutschland, sondern auf die ganze Welt gerichtet.