Doping im Sport

  • Religion / Ethik / Sport
  • Sekundarstufe II
  • 8 bis 12 Unterrichtsstunden
  • Ablaufplan, Primärmaterial, Recherche-Auftrag

In dieser Unterrichtseinheit wird der Einsatz von leistungssteigernden Medikamenten im Sport beleuchtet. Wegen der rasanten Entwicklung wird neben gedruckten Lehrwerken auch das Internet als Informationsquelle herangezogen.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Spekulationen begleiten sportliche Höchstleistungen seitdem bekannt ist, dass es Medikamente gibt, welche die eigene Leistung steigern können. Wer die Probleme und Gefahren des Dopings richtig einschätzen will, braucht dazu aktuelle Informationen, die aufgrund der rasanten Entwicklung in dieser Frage oft nicht aus Lehrbüchern zu bekommen sind. Das Internet bietet sich deshalb als eine zusätzliche Informationsquelle an.

Die Schülerinnen und Schüler sollen sich anhand aktueller Dopingfälle im Spitzensport mit der Problematik des Dopings auseinandersetzen. Dazu gehört die Kenntnis der verschiedenen Dopingmittel und -methoden sowie ihrer Wirkungsweise und die damit verbundenen gesundheitlichen Gefahren. Angesprochen werden aber auch die ethischen Aspekte des Dopings. Ist ein "sauberer" und fairer Sport überhaupt möglich, sollte das Doping begrenzt freigegeben werden und wie wird sich der Sport in Zukunft entwickeln? Zu dieser Frage sollen Informationen gesammelt und kritisch gewürdigt werden.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Themenauswahl

  • Dopingmittel - Was ist eigentlich Doping? (Problemaufriss)
  • Der Fall Dieter Baumann
  • Körperliche Leistungsreserven und Doping (Übersicht)
  • Die verschiedenen Dopingmittel (Stimulanzien, Anabolika, Wachstumshormone, Blutdoping/EPO)
  • Grenzbereiche: Kreatin, HES und andere
  • Nebenwirkungen von Dopingmitteln
  • Nachweis von Dopingmitteln
  • Antidopingkampagne im deutschen Sport
  • Dopingmittel im Breitensport

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Ergänzende Unterrichtseinheiten