"Werbung gegen Drogen" wird von den meisten Fachleuten als kontraproduktiv eingeschätzt. Dieses Internetprojekt greift daher vor allem auf attraktive Webangebote zu, die die positiven Seiten eines drogenfreien Lebens in den Vordergrund stellen. Anschließend informieren sich die Schülerinnen und Schüler über Möglichkeiten der Erkennung von und Hilfe bei Drogenabhängigkeit und recherchieren im Internet nach Beratungsangeboten vor Ort.
Unterrichtsprojekt: Drogen, ihre Wirkung und Gefahren
- Politik / SoWi
- Sekundarstufe I
- Ablaufplan, Arbeitsblatt, Primärmaterial
- 2 Arbeitsmaterialien
Gesellschaft,
Sucht,
Rauchen,
Gesundheit,
Prävention,
Gesundheitserziehung,
Alkoholismus
In diesem Projekt sollen sich Jugendliche über Drogen und deren Gefahren informieren, aber auch persönliche Erfahrungen mit dem Thema diskutieren.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
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Thematische Hinführung
Die Schülerinnen und Schüler sammeln ihr Vorwissen zum Thema.
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Vorstellung des Internetprojekts
Erläuterung der Aufgabenstellungen
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Gelenkte Rechercheaufgaben
Bearbeitung von Fragen zur Website „Drogen und Du“
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Internetrecherche und Dokumentation
Sie Schülerinnen und Schüler informieren sich über eine ausgewählte Droge und erarbeiten eine Präsentation (Plakat, PowerPoint, ...).
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Gelenkte Rechercheaufgaben
Kommentierung einer „abschreckende“ Animation (Schülerarbeit), Beantwortung der Fragen zur Website „Drogen und Du“
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Präsentation der Arbeitsergebnisse
Schülerinnen und Schüler stellen ihre Arbeitsergebnisse zum Thema Drogen im Klassenplenum vor
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Abschluss
Bewusstmachung wichtiger Verhaltensmuster
Didaktisch-methodischer Kommentar
Dieses "Anti-Drogenprojekt" wurde in einer 9. Hauptschulklasse erfolgreich durchgeführt. In modifizierter Form lässt es sich für andere Schularten und Klassenstufen schnell anpassen. Im Rahmen eines solchen Projekts sollten Lehrkräfte genau hinhören, wenn die Klasse sich über das Thema Drogen unterhält. Gerade in der Klassenstufe 8 und 9 gibt es viele Jugendliche, die bereits erste Kontakte mit einer illegalen Droge hatten, haben und eventuell über verschiedene Signale Hilfsangebote gerne annehmen.
- Das Anti-Drogenprojekt im Unterricht
Detaillierte Informationen zu den einzelnen Unterrichtsphasen. - Erweiterungsmöglichkeiten Anti-Drogenprojekt
Eine Analyse der persönlichen Stärken und Schwächen soll auf mögliche Konfliktsituationen vorbereiten.
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Anti-Drogenprojekt-Arbeitsmaterialien.zip
Alle Arbeitsblätter zum Anti-Drogenprojekt finden Sie in diesem Download. Die RTF-Dateien können Sie individuell an Ihre Lerngruppe anpassen.
Mappe Merkliste -
Anti-Drogenprojekt-Projektbeschreibung.pdf
Hier finden Sie die gesamte Beschreibung des Projekts als PDF-Datei zum Ausdrucken.
Vorschau Mappe Merkliste
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www.drogen-und-du.de
Diese Website steht im Zentrum des Unterrichtsprojekts.
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Linksammlung zum Anti-Drogenprojekt
Ausgewählte Links für die Recherche im Unterricht oder die Unterrichtsvorbereitung.
Vermittelte Kompetenzen
Inhaltliche Ziele
Die Schülerinnen und Schüler
- verschaffen sich einen Überblick darüber, welche Substanzen als Drogen eingestuft werden, und unterscheiden zwischen legalen und illegalen Drogen.
- lernen Gründe für eine Drogensucht kennen.
- beschreiben eine ausgewählte (illegale) Droge ausführlich (Herkunft, Wirkung, Gefahren ...).
- lernen mögliche strafrechtliche Folgen durch Drogenbesitz kennen.
- können sich über die Beratungsangebote vor Ort erkundigen und mögliche Hilfen für gefährdete Freunde nennen.
- stellen eine Hausarbeit zum Thema zusammen und präsentieren und diskutieren ihre Arbeitsergebnisse vor der Klasse.
- nehmen eine kritische Einstellung zum Thema Drogen ein.
Ziele aus dem Bereich Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- orientieren sich auf der Website www.drogen-und-du.de mithilfe von gelenkten Aufgaben.
- recherchieren weitere Informationen zum Thema Drogen und zu Beratungsstellen im Internet.
- schätzen sich in kleinen Online-Quiz selbst ein und überprüfen ihr Fachwissen.
- gestallten eventuell eine Präsentation zum Thema (zum Beispiel mit Powerpoint).
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