Beschreibung
Ab dem Schuljahr 2026/2027 erhalten Grundschulkinder bundesweit einen schrittweisen Rechtsanspruch auf ganztägige Förderung und Betreuung. Das stellt Schulen vor neue Aufgaben: Der Nachmittag muss ebenso durchdacht geplant werden wie der Vormittag - mit qualitativer Lernzeit, abwechslungsreichen Arbeitsgemeinschaften und Projektangeboten, Phasen für Bewegung und Ruhepausen sowie Raum für gelungenes Miteinander.
In diesem Dossier finden Sie alles, was Sie für einen gelingenden Ganztag brauchen: sofort einsatzbare Materialien für Arbeitsgemeinschaften und Projekte, Übungsformate und Bausteine für die Lernzeit, erprobte Konzepte für Bewegung, Entspannung und soziales Lernen sowie praxisnahe Unterstützung für Situationen, die wenig Vorbereitungszeit erlauben. Zusätzlich erhalten Sie Hintergrundinformationen zur Rhythmisierung und Organisation des Schultags. Alle Materialien sind direkt einsetzbar und lassen sich flexibel an die Bedürfnisse Ihrer Lerngruppe und Ihre schulischen Rahmenbedingungen anpassen.
In diesem Ganztags-Dossier finden Sie Unterrichts- und Informationsmaterial zu den Themen
Ganztag verstehen
Was bedeutet der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung konkret, und wie unterscheiden sich offene, teilgebundene und gebundene Formen? Ein gelingender Ganztag steht und fällt mit einer durchdachten Struktur. In dieser Kategorie erhalten Sie kompakte Erklärungen zu den rechtlichen Grundlagen, den unterschiedlichen Organisationsmodellen und den Regelungen in den Ländern - damit Sie die Rahmenbedingungen Ihres Ganztags einordnen und mitgestalten können. Zugleich finden Sie hier Hilfen zur Rhythmisierung des Tages, Beispiele für Tagesabläufe, Vorlagen für die Planung sowie Anregungen zu Raumnutzung und Aufsicht. Diese Materialien unterstützen Sie und Ihre Schule dabei, Unterricht, Lernzeit und Angebote sinnvoll über den Tag zu verteilen.
Informationsmaterial
- Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung - ab August 2026 für die Grundschule
Ab August 2026 tritt bundesweit ein Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder in Kraft - zunächst für Erstklässlerinnen und Erstklässler, danach…
- Tablets im Unterricht der Grundschule und in der Ganztagsgrundschule
Dieser Fachartikel zu Tablets in der Grundschule und in der Ganztagsgrundschule stellt ein Projekt zum Einsatz digitaler Medien im Grundschulalltag vor – inklusive…
- Ganztag an der Grundschule: FAQ für Lehrkräfte
Wie funktioniert Ganztag an der Grundschule? Welche Rolle haben Lehrkräfte? Was ist bei Lernzeit, Angeboten, Teamarbeit und Elternkommunikation zu beachten? Dieses FAQ…
Lernzeit statt Hausaufgaben
Im Ganztag verlagern viele Schulen das häusliche Üben in betreute Lernzeiten. Damit diese Zeit wirklich wirksam ist, brauchen Kinder Aufgaben, die sie weitgehend selbstständig bearbeiten und selbst kontrollieren können. Hier finden Sie differenzierte Übungsformate für Deutsch, Mathematik und den Sachunterricht, die sich ohne großen Vorbereitungsaufwand einsetzen und an unterschiedliche Lernstände anpassen lassen – für ruhiges, konzentriertes und individuelles Arbeiten am Nachmittag.
Unterrichtsmaterialien
- Wie lässt sich Freiarbeit in der Grundschule umsetzen?
Dieser Fachartikel zum Thema Freiarbeit liefert Lehrkräften wertvolle Praxistipps zur Installierung von Freiarbeitsphasen, die von der Klassenraumeinrichtung über…
- Dokumentation, Kontrolle und Bewertung der Freiarbeit
Dieser Fachartikel zum Thema Freiarbeit beschäftigt sich mit den Kontrollmechanismen bei dieser Unterrichtsform. Außerdem erhalten Lehrkräfte Tipps, wie sie ihren…
- Poster: Regeln für die Freiarbeit in der Grundschule
Dieses Arbeitsmaterial bietet Lehrkräften eine sofort einsetzbare Vorlage für ein Regelplakat für Freiarbeitsphasen in ihrer Lerngruppe.
- Lernen mit dem Wochenplan: Grundlagen und Vorteile des Offenen Unterrichts
Dieser Fachartikel zum Thema Wochenplan-Arbeit gibt einen Überblick über Gestaltungs- und Einsatzmöglichkeiten der Methode im fachbezogenen oder fächerübergreifenden…
- Wochenplan-Arbeit: Vorbereitung und Durchführung der Methode im Unterricht
In diesem Artikel zum Wochenplan in der Grundschule sowie den Sekundarstufen wird erläutert, wie Sie die Klasse mit der Wochenplan-Arbeit vertraut machen und das Material…
Arbeitsgemeinschaften und Projektangebote
Arbeitsgemeinschaften und Projekte geben dem Nachmittag Struktur und lassen Kinder ihre Interessen entdecken. In dieser Kategorie finden Sie fertige Konzepte und Materialien aus den Bereichen Bewegung, Kunst und Gestalten, Musik, Natur und Forschen sowie Medien und Technik. Die Angebote sind so aufbereitet, dass Sie sie auch fachfremd anleiten können – von der einzelnen Nachmittagseinheit bis zur ganzen Projektwoche.
Unterrichtsmaterialien
- Ideen für Projekttage und Projektwochen
Projekttage im laufenden Schuljahr oder die beliebte Projektwoche vor Beginn der Sommerferien sind eine gute Gelegenheit, mit handlungsorientierten Ideen das selbstständige Lernen der Schülerinnen und…
- Gesund und fit – eine Projektwoche
Die Projektwoche "Gesund und fit" greift die grundlegenden Erfahrungen der Grundschulkinder mit ihrer Ernährung auf. Ein handlungsorientiertes Rahmenprogramm soll das…
- Schulprojekt "Mehr bewegen – besser essen"
Als Projekttag für Grundschulen konzipiert, steht beim Projekt "Mehr bewegen – besser essen" der Themenkomplex "Ernährung, Bewegung, Verantwortung" im Fokus. Auf diese…
- AG Schülerzeitung – ein Leitfaden für die Konzeption und Umsetzung
Ein Reader sowie eine dazugehörige Checkliste dienen als Anleitung zur Etablierung beziehungsweise Optimierung einer Schülerzeitung, die als fächerübergreifendes Projekt…
- Unterrichtsprojekt Schülerzeitung: Als Reporter unterwegs
Eine Schulzeitung hat sich in vielen Schulen etabliert. Meist sind es aber die weiterführenden Schulen, die eine eigene Zeitung veröffentlichen. Wie dies sehr…
- Eierkartons künstlerisch gestalten: kreative Tierköpfe basteln
In diesem Arbeitsmaterial lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie Eierkartons künstlerisch gestalten können. Sie basteln aus Eierkartons kreative Tierköpfe im…
- Tulpen im Kunstunterricht basteln – Bastel- & Schneidevorlage
Vielfältige, altersgerechte Mal- und Bastelvorlagen für die Klassen 1 bis 4. Dieses Material fördert spielerisch Feinmotorik, Kreativität und Konzentration – ideal für…
- Künstlerische Projekte finden und erfinden mit dem Projektomat
Das Spiel KlappKLAUS aus dem Programm Kunstlabore unterstützt die Entwicklung und Reflexion künstlerischer Projektideen. Durch vielfältige Kombinationsmöglichkeiten von…
- Rhythmusschulung im Viervierteltakt
Dieses Arbeitsmaterial zum Thema Rhythmusschulung im Viervierteltakt erleichtert den Einstieg in den Aufbau des oftmals sehr individuell ausgeprägten Rhythmusgefühls bei…
- Rhythmusübungen mit der Cajon
Mithilfe dieses Arbeitsmaterials erlernen die Schülerinnen und Schüler grundlegende Cajon- und Schlagzeugtechniken, um Songs begleiten zu können. Dieses Material zum…
- Rund um die Kastanie
Das fächerübergreifende Projekt "Rund um die Kastanie" umfasst die Bereiche Deutsch, Sachunterricht und Kunst. In verschiedenen Sozialformen bearbeiten die Schülerinnen…
- Experiment – wenn Wasser zu Eis wird
In diesem Unterrichtsmaterial für die Grundschule erfahren die Schülerinnen und Schüler, was passiert, wenn Wasser zu Eis wird. Anhand eines Experiments können sie es…
- Erklärvideos im Sachunterricht: Versuche durchführen und protokollieren
Dieses Arbeitsmaterial führt Schülerinnen und Schüler schrittweise an die Durchführung und Protokollierung von Experimenten sowie darauf basierend Erstellung eines eigenen…
- Mit der Nase im Wind: Beobachtung und Messung von Wetterverhältnissen
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie ihre Sinne und diverse Instrumente dazu nutzen können, um Wetterverhältnisse zu beschreiben und…
- Digitales Lernen Grundschule
Informations- und Unterrichtsmaterial zum digitalen Lernen in der Grundschule Der Umgang mit digitalen Medien ist bereits für Grundschulkinder ein wichtiges Thema und nimmt in ihrer Lebenswelt viel…
- Schulen als Makerspace gestalten – Potentiale der digitalen Unterrichtsgestaltung
In diesem Fachartikel werden die Potentiale des "Samsung Neues Lernen" Lösungspakets als Ökosystem für eine schulische Hard- und Softwareausstattung diskutiert. Es deckt…
Bewegung, Entspannung und Tagesrhythmus
Ein langer Schultag gelingt nur mit einem guten Wechsel aus Anspannung und Erholung. Die Materialien in dieser Kategorie helfen Ihnen, Bewegung, Konzentrationsübungen und Ruhephasen bewusst in den Tagesablauf einzubauen. So schaffen Sie Übergänge zwischen Unterricht und Angeboten, fördern die Konzentrationsfähigkeit und sorgen dafür, dass die Kinder auch am Nachmittag aufnahmefähig und ausgeglichen bleiben.
Unterrichtsmaterialien
- Turnhallen-Party: Spiele an Stationen
Das Arbeitsmaterial präsentiert verschiedene Spielideen, bei denen die Schülerinnen und Schüler als Teams in kleinen Wettkampfspielen gegeneinander antreten. …
- Lauf- und Bewegungsspiele mit Wäscheklammern
In diesem Arbeitsmaterial erhalten Lehrkräfte eine Auswahl an Staffelläufen und Spielen, bei denen Wäscheklammern als motivierendes Material eingesetzt werden. …
- Bewegte Schule - Mein Körper
Für einen bewegten Unterricht braucht es weder spezielle Bewegungsräume noch sportlich ausgebildete Lehrende. Lernphasen mit Bewegung können von jeder Lehrkraft in jedem…
- Vielfältige Bewegungsanreize mit Teppichfliesen
In diesem Arbeitsmaterial für den Sport-Unterricht erhalten Lehrkräfte Anregungen für einen Stationenlauf, bei dem Teppichfliesen zum Einsatz kommen. …
- Ruhepausen im Unterricht – So gelingt’s!
Dieses Arbeitsmaterial bietet fünf altersgemäße Achtsamkeitsübungen, mit denen Schülerinnen und Schüler spielerisch zur Ruhe kommen und neue Energie schöpfen können. …
Soziales Lernen und Gemeinschaft
Im Ganztag verbringen Kinder deutlich mehr Zeit miteinander – das stärkt die Gemeinschaft, bringt aber auch Konflikte mit sich. Mit kooperativen Spielen, dem Klassenrat und klaren Gesprächsregeln unterstützen Sie ein respektvolles Miteinander, stärken den Zusammenhalt und geben den Kindern Werkzeuge an die Hand, Konflikte selbstständig zu lösen. So wird der Ganztag zu einem Ort, an dem sich alle wohlfühlen.
Unterrichtsmaterialien
- Kooperative Spiele für die Grundschule: den Teamgeist stärken
Die folgenden Spiele fördern die kooperativen Fähigkeiten und stellen die gesamte Klasse vor gemeinsame Aufgaben. Für manche Spiele braucht es Material, wie beispielsweise…
- Gesprächsregeln: Respektvoll miteinander reden
Die Gesprächsregeln sind in drei verschiedene Gesprächssituationen eingeteilt und dienen als Richtlinie für einen respektvollen Umgang miteinander. …
Ganztag-Notfallkoffer: Spontan einsetzbar
Nicht jede Situation lässt sich planen: Eine Betreuung fällt kurzfristig an, eine Gruppe ist früher fertig oder das Wetter durchkreuzt die Planung. Für genau diese Momente finden Sie hier Spiele, Rätsel, kreative Impulse und Übungen, die ohne Vorbereitung und auch in unbekannten Gruppen funktionieren – damit Sie jede freie Zeit sinnvoll und entspannt füllen können.
Unterrichtsmaterialien
- Vertretungsstunden: Arbeitsblätter für die Grundschule
Unsere Arbeitsblätter für Vertretungsstunden sind direkt einsatzbereit – auch ohne Fachkenntnisse. So wird jede Vertretungsstunde sinnvoll genutzt. …
- Vertretungsstunden: Material für guten Unterricht (fast) ohne Vorbereitung
Ungeplant Vertretungsunterricht sinnvoll zu gestalten ist nicht leicht. Meist sind die Lerngruppen wenig motiviert und Lehrkräfte brauchen die Freistunde eigentlich für die Unterrichtsvorbereitung…
- Interaktive Übungen für Vertretungsstunden
Vertretungsstunden spannend und abwechslungsreich gestalten: Mit diesen interaktiven Übungen für alle Fächer und Schulformen motivieren Sie die Lernenden im…
- Materialsammlung zum Schulbeginn: Grundschule
In dieser Materialsammlung finden Sie Anregungen und Unterrichtsmaterialien für den Schulbeginn in der Grundschule. Nutzen Sie die ersten Schulstunden zum Kennenlernen und…
FAQ
Die wichtigsten Fragen zum Ganztag an der Grundschule auf einen Blick - kompakt beantwortet für Lehrkräfte, die den Ganztag mitgestalten und organisieren. Das ausführliche FAQ finden Sie im begleitenden Fachartikel. Weitere Fragen finden Sie im Artikel "Ganztag an der Grundschule: FAQ für Lehrkräfte".
Was bedeutet Ganztag in der Grundschule?
Ganztag bezeichnet ein schulisches Angebot, das den Unterricht um verlässliche Lern-, Betreuungs- und Angebotszeiten ergänzt. Dazu gehören je nach Schulform und Bundesland zum Beispiel Lernzeiten, Mittagessen, Arbeitsgemeinschaften, Bewegung, Förderung und Ruhephasen. Entscheidend ist, dass der Tag pädagogisch sinnvoll strukturiert ist und nicht nur einfach verlängert wird.
Ist Ganztag dasselbe wie Betreuung?
Nein. Betreuung bedeutet vor allem Aufsicht und Verlässlichkeit. Ganztag geht darüber hinaus: Er verbindet Unterricht, Förderung, soziales Lernen, Freizeitangebote und Erholung zu einem pädagogisch gestalteten Tagesablauf.
Welche Formen des Ganztags gibt es?
Es gibt offene, teilgebundene und gebundene Formen. Im offenen Ganztag ist die Teilnahme an vielen Angeboten freiwillig, im teilgebundenen Ganztag nur teilweise verbindlich, und im gebundenen Ganztag nimmt die gesamte Lerngruppe verpflichtend teil. Die genaue Ausgestaltung hängt vom Bundesland und vom Schulkonzept ab.
Was bedeutet der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Schulen?
Der Rechtsanspruch betrifft zunächst die Grundschule und führt dazu, dass Schulen ihren Tag stärker über den ganzen Nachmittag mitdenken müssen. Das betrifft Räume, Personal, Organisation, Lernzeiten und die Zusammenarbeit im Team.
Welche Rolle haben Lehrkräfte im Ganztag?
Lehrkräfte gestalten nicht nur Unterricht, sondern auch Übergänge, Lernzeiten und die pädagogische Verbindung zwischen Vormittag und Nachmittag. Je nach Schulmodell arbeiten sie außerdem mit pädagogischen Fachkräften, Leitung und externen Partnern zusammen.
Wie sollte ein guter Ganztag aufgebaut sein?
Ein gelingender Ganztag braucht einen klaren Rhythmus: Ankommen, Unterricht, Bewegung, Mittagessen, Lernzeit, Angebote, Ruhe und Übergänge. Kinder profitieren davon, wenn diese Bausteine verlässlich und wiederkehrend angeordnet sind.
Was ist Lernzeit im Ganztag?
Lernzeit ist betreutes Arbeiten in der Schule, oft als Alternative oder Ergänzung zu klassischen Hausaufgaben. Sie soll Kindern ermöglichen, selbstständig, konzentriert und differenziert zu arbeiten – mit klaren Aufgaben und verlässlicher Begleitung.
Welche Angebote passen gut in den Ganztag?
Besonders gut passen Angebote aus Bewegung, Kunst, Musik, Natur, Medien, Lesen, sozialem Lernen und Entspannung. Wichtig ist, dass sie kindgerecht, gut vorbereitet und abwechslungsreich sind.
Warum ist Teamarbeit im Ganztag so wichtig?
Ganztag gelingt nur, wenn Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Leitung und weitere Beteiligte gut zusammenarbeiten. Klare Zuständigkeiten, gemeinsame Absprachen und ein gemeinsames Konzept sind dafür zentral.
Was ist für einen guten Start im Ganztag am wichtigsten?
Nicht Perfektion, sondern eine tragfähige Grundstruktur. Am Anfang zählen klare Abläufe, einfache Materialien und gute Absprachen mehr als ein vollständig ausgebautes Gesamtkonzept.