Tipp der Redaktion

Tierische Scherzfragen und Rätselspaß für die Grundschule

Schaf streckt die Zunge heraus
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Tierische Scherzfragen und Rätselspaß für die Grundschule

Lassen Sie Ihre Lernenden um die Ecke denken mit unseren Scherzfragen und Rätseln zu Tieren und dem Landleben! Dieses Arbeitsmaterial für die Grundschule fördert Querdenken und Humor.

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Mündliche Kompetenzen bewerten

Schülerin meldet sich
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Mündliche Kompetenzen bewerten

Hier erhalten Lehrkräfte Tipps zur gezielten Schülerbeobachtung hinsichtlich ihrer Aktivitäten neben den schriftlichen Leistungen. Außerdem liefert er eine Liste mit unterschiedlichen Kriterien zur…

Tipp der Redaktion

Sicher unterwegs mit dem richtigen Sonnenschutz

gelber Hintergrund, Sonne mit Sonnencreme gezeichnet
Tipp der Redaktion

Sicher unterwegs mit dem richtigen Sonnenschutz

In dieser Unterrichtseinheit lernen Schülerinnen und Schüler spielerisch, warum Sonnenschutz wichtig ist, wie UV-Strahlung wirkt und wie sie sich im Alltag wirksam davor schützen können.

  • Schulstufe1
  • Klassenstufe
  • Schulform
  • Fach
  • Materialtyp11
  • Quelle8
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Das Eichhörnchen

Kopiervorlage

Eichhörnchen sind häufig in Städten oder Parks anzutreffen, da sie sich gerne in der Nähe von Menschen aufhalten. Das Arbeitsmaterial informiert Grundschulkinder über Merkmale und Besonderheiten von Eichhörnchen. Eichhörnchen: Merkmale Das Fell von Eichhörnchen reicht von hellrot bis braunschwarz, nur der Bauch ist immer weiß. Auffällig sind der lange buschige Schwanz und die Pinselohren. Die kleinen, flinken Nagetiere erreichen eine Größe bis zu 40 Zentimetern, ein Gewicht von 200 bis 400 Gramm und werden bis zu zehn Jahre alt. Zu ihren Feinden zählen Baummarder und Hauskatzen. Eichhörnchen: Lebensraum und Nahrung In fast ganz Europa sind Eichhörnchen beheimatet. Nadel, Laub- und Mischwälder mit alten Baumbeständen sind ihr Lebensraum. Da sie die Nähe von Menschen mögen, halten sie sich auch in Gärten und Parks auf. Vorausgesetzt, sie finden dort ausreichend Nahrung und die Möglichkeit für Unterschlupf. Auf ihrem Speiseplan stehen Baumfrüchte, Samen und Kerne sowie Triebe, Knospen und Blätter. Aber auch von Kleinvögeln und Vogeleiern ernähren sich Eichhörnchen mitunter. Eichhörnchen: Winterzeit In der kalten Jahreszeit halten Eichhörnchen Winterruhe. Ihre Körpertemperatur sinkt in dieser Zeit zwar kaum, jedoch verlangsamt sich ihr Herzschlag. Damit sie während der Winterruhe weniger Nahrung benötigen, reduzieren sie den Energiebedarf in dieser Zeit, indem sie ihre Aktivitäten einschränken. Als Vorbereitung auf die Winterruhe verstecken sie im Herbst Samen und Nüsse als Vorräte im Boden, die sie dann über ihre gute Nase im Winter aufspüren. Normalerweise suchen sie im Winter ein bis zwei Stunden am Tag nach den eigens vergrabenen Nahrungsvorräten, manchmal verlassen sie das Nest aber auch ein paar Tage gar nicht. Da sie bei Weitem mehr Nüsse und Samen vergraben als sie wiederfinden, hat es den positiven Nebeneffekt, dass Eichhörnchen durch ihre Nahrungsdepots dazu beitragen, dass sich verschiedene Baumarten verbreiten. Eichhörnchen: Arbeitsmaterial Das Arbeitsblatt ist für den Sachkunde-Unterricht zum Thema Natur und Umwelt in der Grundschule geeignet. Es zeigt in Bildern, wie Eichhörnchen aussehen und was das Besondere an ihnen ist: Sie schlafen in Bäumen, können dank ihrer Krallen und ihres Schwanzes gut klettern und mithilfe der großen Zähne Nüsse knacken. Kurze Erklärungen erklären und ergänzen die Bilder.

  • Biologie / Ernährung und Gesundheit / Natur und Umwelt
  • Primarstufe

Ich habe einen Plan.

Blog

Die Unterrichtsplanung ist für einen Grundschullehrer ein besonders spannendes Feld der Betätigung. Man hat zwar einerseits einen Plan dafür entwickelt, was man den Kindern wie beibringen möchte, darf dabei aber eine unvorhersehbare Komponente nie vergessen: die Kinder selbst.

  • Fächerübergreifend

Der Bock. Das zum Gerät gewordene Unheil.

Blog

Sport-Unterricht. Jeder, der sich an seine eigene Schulzeit zurückerinnert, weiß, dass es im Sportunterricht diesen einen besonders fiesen Gegner gab: den Bock. Kein anderes Sportgerät sorgte für mehr Angstschweiß und besorgte Gesichter. Besonders hinterhältig war die Tatsache, dass man beim Beobachten des Scheiterns seiner Mitschülerinnen und -schüler am Gerät zwar einerseits herzlich und teilweise auch voller Spott lachte, dann aber selbst hilflos genau jenem Spott ausgesetzt war, wenn man selbst zum Anlauf ansetzte. Daran hat sich bis heute nichts geändert. Der Bock – ein scheinbar nicht zu bezwingender Hühne. Ein schmerzvoller Begleiter in jeder Turneinheit. Das zum Gerät gewordene Unheil.

  • Fächerübergreifend

Poster: Wochenplan für Klassendienste

Kopiervorlage
2,99 €

Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler organisieren mit diesem Wochenplan die Klassendienste oder andere wichtige Aufgaben der Woche und sparen wertvolle Unterrichtszeit. Diese ansprechend gestalteten Vorlagen können ausgedruckt und aufgehängt werden, damit die Lernenden für alle sichtbar Verantwortung übernehmen, sich im Pflichtbewusstsein üben und einen Beitrag für eine gute Klassengemeinschaft leisten. An so einem Tag in der Schule ist immer was los! Neben dem Unterricht muss so einiges geplant und organisiert werden, damit erfolgreiches Lernen in der Klasse mit zwanzig oder gar dreißig Schülerinnen und Schülern überhaupt möglich ist. Die Einführung von Klassendiensten ist dabei eine Möglichkeit, einen reibungslosen Ablauf von Unterricht zu gewährleisten. Gleichzeitig lernen die Schülerinnen und Schüler durch kleinere Aufgaben Verantwortung für sich und die Gemeinschaft zu übernehmen. Aber wer kümmert sich eigentlich diese noch mal um Tafeldienst, Pflanzendienst und Ordnungsdienst? Mit diesem Wochenplaner behalten Sie nicht nur als Klassenlehrerin oder Klassenlehrer im Blick, wer beispielsweise die Blumen gießen, das Pausenspielzeug aufräumen oder den Fußboden kehren muss. Der Wochenplan für Klassendienste liefert als Orientierungshilfe klare verlässliche Regeln, spart wertvolle Unterrichtszeit, vermittelt Routine und zeigt den Lernenden für alle sichtbar, welche Verantwortung sie für die Klasse übernommen haben. Der Planer steht Ihnen als Kopiervorlage in DIN A4 zur Verfügung. Wählen Sie für Ihre Klasse das passende Layout und motivieren Sie die Lernenden dadurch zusätzlich, besondere Aufgaben zu übernehmen und sich beispielsweise auch freiwillig für bestimmte Klassendienste einzutragen. Die Schülerinnen und Schüler sowie auch die Lehrkräfte können die Dienste in dieser Übersicht strukturieren und sich damit die Organisation erleichtern. Auf diese Weise sparen Sie echte Lernzeit ein, da beispielsweise die Verantwortlichen für den Tafeldienst nicht mehr zu Beginn der Stunde ermittelt werden müssen. Die Vorlage kann laminiert auf das Lehrkräftepult gelegt, an die Wand gehängt werden oder aber selbstverständlich auch an die Lernenden verteilt werden. Als Teil der Klassenraumgestaltung kann der Wochenplan damit zur Individualisierung des Klassenraums beitragen sowie eine positive Lernatmosphäre schaffen. Einsetzbar sind die Vorlagen in der Grundschule ebenso wie insbesondere die Versionen 4 und 5 auch für die Orientierungsstufe und Sekundarstufe.

  • Fächerübergreifend
  • Primarstufe, Sekundarstufe I

Flasche zudrehen, aufwischen und weiter geht's!

Blog

Jamie mag Zitronenlimonade. Lecker. Jeden Tag bringt er eine Flasche davon mit in die Schule und trinkt sie genüsslich. Nun gehöre ich nicht zu den Lehrern, die ihren Schülerinnen und Schülern das Trinken während des Unterrichts verbieten. Weil das, offen gesagt, Quatsch ist. Wenn man Durst hat, mag man etwas trinken. Da kann man nichts dagegen haben.

  • Fächerübergreifend

Schule in Deutschland

Kopiervorlage

Die Arbeitsblätter für den Unterricht in DaF, DaZ oder aber auch im Sachunterricht der Grundschule beschreiben, was an Schulen in Deutschland typisch ist. Die Informationen über deutsche Schulen reichen von den Fächern über die Noten und die Schulkleidung bis hin zu Patenschaften. Fächer und Noten Die Arbeitsmaterialien geben einen Überblick, welche Fächer in deutschen Schulen unterrichtet werden. Was man in Deutsch, Mathe, Biologie, Erdkunde und weiteren Fächer lernt, wird kurz erklärt und mit Bildern veranschaulicht. In einem Lückentext erhalten die Kinder die Möglichkeit, Angaben darüber zu machen, in welche Klasse und Schule sie gehen und wie sie ihre Schule finden. Anhand einer Notenskala werden die Bezeichnungen für die Noten aufgegriffen und den entsprechenden Zahlen zugeordnet. Außerschulische Lernorte Um verschiedene Lernerfahrungen zu sammeln, werden in Deutschland auch außerschulische Lernorte genutzt: So ist es zum Beispiel üblich, Ausflüge in die Natur, in den Zoo, auf den Bauernhof oder ins Museum zu machen. Dort macht Lernen besonders Spaß und ganz nebenbei stärken gemeinsame Unternehmungen die Sozialkompetenz. Schulkleidung In manchen Ländern wird die Kleidung für Schulkinder vorgeschrieben. Zum einen haben Schuluniformen dort eine Tradition und zum anderen soll dadurch verhindert werden, dass sozial schwächer gestellte Kinder ausgegrenzt werden. In Deutschland gibt es diese Vorschrift nicht. Als Beispiel für Länder mit einer Pflicht, Schuluniform zu tragen, werden England und Japan vorgestellt. Patenschaften Um sozial miteinander zu agieren und voneinander zu lernen, gibt es in Deutschland Schülerinnen- und Schülerpaten. Das heißt, ältere Schülerinnen und Schüler übernehmen Verantwortung für die jüngeren und helfen ihnen zum Beispiel bei den Hausaufgaben oder beim Üben für Klassenarbeiten. Davon profitieren beide Seiten: Die Kleineren haben Ansprechpartner für Rückfragen und werden beim Lernen unterstützt. Die Größeren wiederholen und festigen den Schulstoff dadurch, dass sie ihn erklären müssen. Nebenbei machen sie die Erfahrung, dass sie anderen nur dann etwas beibringen können, wenn sie es selbst verstanden haben. Lückentext mit Grammatik-Übung Außerdem enthält das Arbeitsmaterial eine Aufgabe zur Vertiefung des gelernten Stoffes. Anhand eines Lückentextes in Form eines Briefes an einen Freund oder eine Freundin schreiben die Schülerinnen und Schüler auf, was sie in Deutschland in der Schule machen. Dazu ist es erforderlich, die vorgegebenen Satzbausteine grammatikalisch an den Text anzupassen und die Verben entsprechend des Textes zu konjugieren. Zusätzlich gibt es vier Aussagen zur Schule früher und heute zum Ankreuzen als richtig oder falsch.

  • DaF / DaZ
  • Primarstufe

Gewitter im Sommer

Kopiervorlage

Das zweiseitige Arbeitsmaterial für den Sachkunde-Unterricht in der Grundschule informiert anhand von Bildern und kurzen Erläuterungen über Gewitter im Sommer. In einem Rätsel kann das Wissen überprüft werden. Das haben die meisten bestimmt schon einmal erlebt: An einem heißen, drückenden Sommertag wird der Himmel immer dunkler und plötzlich bricht ein Gewitter wie aus heiterem Himmel über einen herein. Warum das so ist, erklären die anschaulich bebilderten Arbeitsblätter für Grundschulkinder. Entstehung von Gewittern im Sommer Warme Luft ist leichter als kalte Luft und kann mehr Feuchtigkeit speichern. Wenn warme Luft aufsteigt und abkühlt, kann sie nicht mehr so viel Wasser aufnehmen. Das überschüssige Wasser sammelt sich – es kondensiert. Die Folge davon ist die Entstehung von Wolken. Dieses Phänomen kommt auch bei einem Sommergewitter vor. Vor allem bei heißem und schwülem Wetter treten Gewitter auf. Durch die aufsteigende warme Luft treffen warme und kalte Luftströme aufeinander. Bei der Abkühlung der warmen Luft bilden sich aus dem überschüssigen Wasser Wolken. Wirbeln in der Wolke Eiskristalle und Wasser durcheinander, so entsteht Reibung und die hervorgerufene elektrische Spannung entlädt sich in Blitzen. Außerdem geht die meteorologische Erscheinung mit Donner einher. Arbeitsmaterialien zum Sommergewitter Die Unterrichtsmaterialien bestehen aus zwei Arbeitsblättern. In Bildern und mit kurzen Beschreibungen wird die Entstehung von Gewittern im Sommer anschaulich dargestellt. Außerdem erhalten die Schülerinnen und Schüler Informationen über die Maßeinheit von Temperaturen sowie die Eigenschaften von Blitz und Donner. Ein "Gewitter-Quiz" greift die gelernten Inhalte auf. Gleichzeitig dient es dazu, dass die Kinder überprüfen können, was sie gelernt haben. Schutz vor Gewittern Das Naturschauspiel sollte man nicht unterschätzen, denn Menschen können von Blitzen getroffen werden. Ist ein Gewitter sehr nah, sollte man aus diesem Grund am besten Schutz in festen Gebäuden oder Autos suchen. Ist man bei einem Gewitter jedoch im Freien unterwegs, sollte man hohe Gegenstände wie Bäume, Türme oder Masten meiden, die Füße eng zusammenstellen und sich möglichst klein machen, indem man in einer Mulde in die Hocke geht.

  • Geographie / Jahreszeiten
  • Primarstufe

Mathematik oder Lego bauen?

Blog

Pausenaufsicht. Das Wetter ist schlecht und so verteilen sich die Kinder der Grundschule auf ihre Klassenräume und den Hort-Bereich. Ich widme mich letzterem, betrete den Saal und erblicke fünf eifrig konstruierende Lego-Ingenieure um einen großen Spieltisch vereint. Kinder lieben Lego. Und aus eigener Erfahrung kann ich bestätigen, dass das bei so manch Erwachsenem nicht anders ist.

  • Fächerübergreifend

Wer und wie bist du, Gott?

Unterrichtseinheit
14,99 €

Die Unterrichtseinheit zum Thema Gottesbild dient der sogenannten Standortbestimmung. Die Schülerinnen und Schüler denken miteinander über die Bedeutung unterschiedlicher (Gottes-)Vorstellungen nach und werden so zu einer mehrperspektivischen Wahrnehmung geleitet. Dies ist nicht nur Basis für ein friedliches, respektvolles und akzeptierendes Miteinander, sondern bietet im Rahmen der vorliegenden Unterrichtseinheit auch die Chance, sich intensiv und zum Teil metakognitiv mit dem eigenen Gottesverständnis und mit der eigenen Beziehung zu Gott auseinanderzusetzen.Die Frage nach Gott spielt im Religionsunterricht in eigentlich jeder Stunde, ob bewusst oder unbewusst, ob über- oder untergeordnet, eine Rolle. Damit man als Lehrkraft nicht nur einen individuellen Ausgangspunkt der Schülerinnen und Schüler in Bezug auf ihre religiöse Entwicklung bestimmen kann, sondern ihnen auch eine bewusste Auseinandersetzung mit ihrem eigenen Gottesverständnis ermöglichen kann, ist eine direkte Konfrontation mit den eigenen Vorstellungen unumgänglich. Die darüber hinausgehende, kontinuierliche Integration der Gottesfrage, die Reflexion und Nachdenken einschließt, soll die Schülerinnen und Schülern in ihrer Entwicklung zu einem mehrdimensionalen Gottesbild unterstützen.Die Auseinandersetzung mit dem eigenen Gottesbild ist die Basis dafür, einen eigenen und persönlichen Glauben zu entwickeln, der durch Impulse und Auseinandersetzung mit biblischen Zeugnissen gefördert und angestoßen wird. Der Frage, wer und wie Gott für einen selbst ist, im Religionsunterricht Raum zu geben, ist nicht nur wichtig, sondern auch notwendig, um sich weitergehend mit elementaren Fragen des Glaubens theologisch auseinandersetzen zu können. Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler sind aufgrund der Individualität der religiösen Entwicklung nicht erforderlich. Es kommt der Tiefe der Auseinandersetzung aber zugute, wenn bestimmte Methoden und Vorgehensweisen bereits vertraut sind, um sich offener darauf einlassen zu können. Als Lehrkraft sollte man die unterschiedlichen Gottesvorstellungen einordnen können, um die Unterrichtseinheit insofern flexibel seiner Lerngruppe anzupassen, dass eine individuelle Weiterentwicklung zu einer mehrperspektivischen Wahrnehmung stattfinden kann. Weitere methodische und didaktische Hinweise befinden sich in der Übersicht zum Stundenablauf. Fachkompetenz Die Schülerinnen und Schüler bringen ihre Vorstellungen von Gott zum Ausdruck und formulieren ihre Fragen nach und an Gott. vergleichen biblische Metaphern von Gott (zum Beispiel Gott ist wie eine Mutter, ein Vater, eine Burg, ein Fels, Licht, Feuer, Liebe) mit eigenen Vorstellungen. nehmen die Sprache biblischer Bildworte und Gleichnisse wahr und deuten diese. stellen vor dem Hintergrund herausfordernder Lebenssituationen (zum Beispiel Abschied, Streit, Einsamkeit, Gewalt, Tod) Fragen nach und an Gott und denken über mögliche Antworten nach. Sozialkompetenz Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit einem Partner beziehungsweise kooperativ in Kleingruppen zusammen. lassen die von ihren abweichenden Vorstellungen ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler zu und entwickeln eine mehrperspektivische Wahrnehmung, die dies ermöglicht.

  • Religion / Ethik
  • Primarstufe

Fantasiereise zur Entspannung: Meditation für Kinder im Umgang mit Stress

Unterrichtseinheit
14,99 €

Die Unterrichtseinheit "Fantasiereise zur Entspannung: Meditation für Kinder im Umgang mit Stress" zeigt den Schülerinnen und Schülern Methoden und Strategien zur Stressbewältigung im Alltag auf. Neben der Anwendung von Entspannungsübungen schreiben die Lernenden selbst Fantasiegeschichten für andere, die sie in Gruppen durch ein Video ausgestalten. Auch junge Schülerinnen und Schüler erleben heute schon Stress: Nach der Schule zur Nachhilfe, dann zum Sport oder zur Musik und abends noch eben zu Oma und Opa. Phasen der Ruhe und Entspannung kommen da oft zu kurz. Viele Kinder sind einen straffen Zeitplan gewohnt. Deshalb ist es sinnvoll, ihnen schon in jungen Jahren verschiedene Möglichkeiten und Techniken zur Entschleunigung, Achtsamkeit und Meditation aufzuzeigen, damit sie frühzeitig einen Weg für sich finden, wie sie mit Stress oder Druck und Überforderung umgehen können. Um die immer größer werdende Belastung von Kindern in der Grundschule und Sekundarstufe I entgegenzuwirken, lernen die Schülerinnen und Schüler in dieser Einheit zunächst den Begriff Stress kennen, bevor sie mit der Fantasiereise eine Methode zur Entspannung anwenden. Sie erfahren, dass die Fantasiereise Erholung bietet, dabei hilft, neue Perspektiven zu entwickeln, Lernprozesse in Gang zu setzen und Lösungen zu finden. Die Lernenden tauchen dabei nicht nur selbst in der Imagination ab, sondern drehen auch in Gruppen Videos über Entspannungsreisen für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler. Da sie dazu über die letzte Urlaubsreise angestoßen werden, eignet sich dieses Unterrichtsmaterial darüber hinaus auch dafür, vor oder nach den Ferien Ruhe in das Klassenzimmer zu bringen. Ziel der Einheit ist es, den Lernenden Methoden an die Hand zu geben, wie sie selbst Stress minimieren können, Konzentration und Achtsamkeit fördern und ihr Wohlbefinden damit steigern können. Die Schülerinnen und Schüler lernen dazu Strategien zur Stressbewältigung kennen und wenden sie in Gruppen an. Das Thema Fantasiereise im Unterricht Um mit dem immer größer werdenden Stress in Schule und Freizeit besser umgehen zu können, werden die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit für das Thema Stressbewältigung sensibilisiert. Sie lernen dazu Entspannungstechniken kennen und probieren verschiedene Strategien aus, die sie weiterentwickeln und an ihre persönlichen Bedürfnisse anpassen. Als Grundlage dafür bietet sich zunächst die Fantasiereise an, um mit positiven Erinnerungen an den letzten Urlaub oder den Spaziergang durch den Wald Entspannung herbeizuführen. Vorkenntnisse Jegliche Vorkenntnisse zum Thema Stress werden mit diesem Unterrichtsmaterial für die Grundschule gemeinsam erschlossen. Die Nutzung des Internets wird vorausgesetzt. Da die Lernenden jedoch in Gruppen arbeiten, können sich die einzelnen Mitglieder gegenseitig unterstützen. Didaktisch–methodische Analyse Nach der Erkenntnis, was Stress eigentlich ist und wie Stress im Alltag auf den Einzelnen wirkt, begeben sich die Schülerinnen und Schüler zunächst auf eine Fantasiereise. Dabei ist zu beachten, dass es manchen Kindern in der Grundschule schwerfällt, ruhig sitzen zu bleiben und sich auf diese Form der Meditation einzulassen. Je nach Lerngruppe kann der Text deshalb ohne großen Aufwand gekürzt werden, sodass zunächst kleinere Phasen der Entspannung eingeübt werden können. Im Anschluss verfassen die Lernenden nach diesem Muster selbst einen kurzen Text, der zur Entspannung aufrufen soll. Dadurch, dass die Schülerinnen und Schüler sich ihre Texte dann in der Gruppe vorlesen und einen auswählen, den sie visuell untermalen wollen, üben sich die Lernenden zunächst im geschützten Raum im Präsentieren. Gemeinsam wählen sie schließlich einen Text aus und bereiten den Dreh eines Videos vor. Sie entwickeln damit ihr eigenes Drehbuch, um ihre Fantasiegeschichte auch für andere verfügbar zu machen. Die Videos können je nach Medienausstattung der Schule dann im Unterricht oder auch zu Hause angefertigt werden. Entsprechende Kameras oder Handys müssten zur Verfügung gestellt werden. Alternativ können die Lernenden ihre Texte selbstverständlich auch vortragen und gemalte Bilder dazu präsentieren. Weitere Entspannungstechniken werden schließlich vorgestellt und in Kleingruppen erprobt, sodass die Lernenden im Anschluss an die Unterrichtseinheit in stressigen Situationen eigenverantwortlich Strategien zur Erholung einsetzen können. Fachkompetenz Die Schülerinnen und Schüler lernen den Begriff Stress kennen. entwickeln selbst Entspannungstechniken für sich. schreiben Fantasiegeschichten für andere. Medienkompetenz Die Schülerinnen und Schüler recherchieren im Internet. drehen selbst ein Video. Sozialkompetenz Die Schülerinnen und Schüler verbessern ihre Empathiefähigkeit, indem sie sich in andere Schülerinnen und Schüler hineinversetzen. arbeiten konzentriert und zielführend in der Gruppe. nehmen die Vorschläge und Argumente der anderen auf und geben ein Feedback.

  • Fächerübergreifend / Deutsch / Kommunikation / Lesen & Schreiben / Sport / Bewegung
  • Primarstufe, Sekundarstufe I

Experiment geglückt – Lehrer baff

Blog

Kunst-Unterricht. Ich wage ein Experiment: Ohne jegliche Aufgabenstellung stelle ich eine große Kiste mit Buntpapier-Schnipseln vor die Tafel. "Meine Lieben, ich gebe euch jetzt eine Stunde Zeit. Seid kreativ. Ihr könnt machen, wozu ihr Lust habt. Kommt ruhig nach vorne und sucht euch etwas aus. Mehr möchte ich euch nicht sagen."

  • Kunst / Kultur

Der erste Schultag

Blog

Montag, 7:30 Uhr. Der erste Schultag nach den langen Sommerferien steht an. Es kribbelt. Es ist ein positives Kribbeln. Das ist gut. Das ist gesund. So muss das sein. Ich öffne die Eingangstür und erblicke die ersten, freudestrahlenden Kinderaugen. "Herr KLAFKIIIIIIII!!!!!". Und ehe man sich versieht, hat man zehn Kinder an den Beinen kleben. Keiner achtet beim Begrüßen, Umarmen, Knuddeln und Drücken auf meine neuen Schuhe. Das hätte ich vorher wissen sollen. Memo an mich: Am ersten Schultag keine neuen Sachen mehr anziehen. Das lohnt nicht. Die gehen kaputt. Egal. Alles, was zählt, ist die Mission. Weiter geht's.

  • Fächerübergreifend

Unterrichtsmaterial und News für die Grundschule

In diesem Schulformenportal finden Grundschullehrkräfte abwechslungsreiche digitale und analoge Unterrichtsmaterialien zum Download für die Fächer der Primarstufe:

  • Sprache: Deutsch, Englisch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
  • MINT: Mathematik und Sachunterricht
  • Kunst und Musik
  • sowie Religion/Ethik, Sport und Fächerübergreifend.

Dabei stehen Lehrerinnen und Lehrern kostenlose und kostenpflichtige Arbeitsblätter, Kopiervorlagen, Unterrichtseinheiten und interaktive Übungen mit Lösungsvorschlägen zur Verfügung. Diese können heruntergeladen und direkt im Fach-Unterricht sowie in Vertretungsstunden eingesetzt werden. Zu lehrplanorientierten Unterrichtsideen und Übungen gesellen sich aktuelle Bildungsnachrichten sowie Tipps zu Apps und Tools für den Unterricht von der ersten bis zur vierten Klasse. 

Nutzen Sie unsere Suche mit ihren zahlreichen Filterfunktionen, um einfach und schnell lehrplanrelevante Arbeitsmaterialien für Ihren Unterricht zu finden.

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