Bildungsmonitor 2026: Bildungsniveau sinkt in allen 16 Bundesländern

Sachsen vorn, Bremen am Ende des Länderrankings

Der Bildungsmonitor 2026 des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) vergleicht die Bildungssysteme der 16 Bundesländer anhand zahlreicher Indikatoren. Bewertet wird unter anderem, wie die Länder Bildungsarmut verringern, Fachkräfte sichern und Bildung als Grundlage für wirtschaftliche Entwicklung stärken.

Sachsen belegt wie im Vorjahr den ersten Platz. Bayern folgt auf Rang zwei, dahinter liegen Hamburg, Baden-Württemberg und das Saarland. Brandenburg, Nordrhein-Westfalen und Sachsen-Anhalt befinden sich am unteren Ende des Rankings. Schlusslicht ist erneut Bremen, das zugleich den stärksten Rückgang verzeichnet.

Ein Länderranking kann jedoch nur einen Ausschnitt der Bildungswirklichkeit abbilden. Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft in Sachsen weist darauf hin, dass der Bildungsmonitor vor allem wirtschaftsbezogene Kennzahlen berücksichtigt. Bedingungen wie Personalmangel, Arbeitsbelastung, individuelle Förderung und multiprofessionelle Zusammenarbeit würden dadurch nur unvollständig erfasst.

Bildungsqualität und soziale Herkunft bleiben zentrale Herausforderungen

Nach Angaben der Studie sinkt das Bildungsniveau in allen Bundesländern. Positiv bewertet der Bildungsmonitor, dass Bildungsaufstiege junger Erwachsener in den vergangenen zwei Jahrzehnten häufiger geworden sind. Vor allem die berufliche Bildung und die Hochschulen tragen dazu bei, dass sich Bildungswege vom Elternhaus lösen können.

Gleichzeitig bleibt der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg stark. Zudem verfügen 18,8 Prozent der jungen erwachsenen Bevölkerung über keinen formalen Berufsabschluss. Die Studie sieht deshalb Handlungsbedarf bei der frühen Sprachförderung, der Unterstützung von Schulen mit hohen sozialen Belastungen und bei flexiblen Wegen zum nachträglichen Berufsabschluss.

Auch der aktuelle Bildungsbericht bestätigt die angespannte Lage. Im IQB-Bildungstrend 2024 gingen die Leistungen von Schülerinnen und Schülern im Sekundarbereich I in Mathematik und den Naturwissenschaften in fast allen Ländern zurück. In Mathematik reicht die Spannweite der Kompetenzmittelwerte von 436 Punkten in Bremen bis 511 Punkten in Sachsen. Der vergleichsweise gute Wert Sachsens bedeutet daher nicht, dass dort alle Lernenden die Bildungsstandards erreichen.

Was die Ergebnisse für Schulen bedeuten

Für Schulen ergibt sich daraus ein doppelter Auftrag: Sie müssen grundlegende Kompetenzen sichern und zugleich Lernende gezielt unterstützen, die durch soziale, sprachliche oder wirtschaftliche Benachteiligungen einem höheren Risiko ausgesetzt sind. Die Kultusministerkonferenz verweist in diesem Zusammenhang unter anderem auf Schul- und Unterrichtsentwicklung, die Qualifizierung von Lehrkräften sowie eine gezielte Förderung benachteiligter Schülerinnen und Schüler.

Bedeutung für Ihren Unterrichtsalltag

Für Ihren Unterricht bedeutet das, Leistungsdaten nicht nur zur Bewertung einzelner Lernender zu nutzen, sondern auch als Ausgangspunkt für Förderung und Schulentwicklung. Prüfen Sie beispielsweise in einer Fachkonferenz, welche Basiskompetenzen in Jahrgangsstufe 5 oder 7 besonders häufig fehlen und welche kurzen Diagnoseaufgaben passende Fördermaßnahmen ermöglichen. Sinnvoll sind außerdem kollegiale Absprachen zu Sprachbildung, Übergängen und zur Zusammenarbeit mit Beratungs- und Unterstützungssystemen. Fortbildungen und der Austausch über datengestützte Unterrichtsentwicklung können helfen, Bildungsbenachteiligungen früher zu erkennen.

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• Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft: INSM-Bildungsmonitor 2026: Sachsen bleibt Bildungssieger, Bayern Vize-Meister - https://www.insm.de/aktuelles/pressemitteilungen/insm-bildungsmonitor-2026-sachsen-bleibt-bildungssieger-bayern-vize-meister
• Kultusministerkonferenz: Licht und Schatten im IQB-Bildungstrend 2024 - https://www.kmk.org/aktuelles/pressearchiv/mitteilung/licht-und-schatten-im-iqb-bildungstrend-2024.html
• Kultusministerkonferenz: Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2024" - https://www.kmk.org/presse/pressearchiv/mitteilung/bildung-in-deutschland-2024.html
• Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Sachsen: INSM-Bildungsmonitor: Der Einäugige unter den Blinden - https://www.gew-sachsen.de/presse/pressemitteilungen/insm-bildungsmonitor-der-einaeugige-unter-den-blinden