"Quiero ser" lässt sich hervorragend im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema "Straßenkinder in Lateinamerika" einsetzen, da der Film zahlreiche Ansatzpunkte für eine vertiefende Auseinandersetzung mit dem Leben von Kindern und Jugendlichen in den Ballungszentren und Armenvierteln des Subkontinents bietet. Hier einige Vorschläge für die Behandlung im Unterricht.
Der Kurzfilm "Quiero ser" im Spanischunterricht
Premium
- Spanisch
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- 5-6 Stunden
- Ablaufplan
- 4 Arbeitsmaterialien
Lateinamerika,
Landeskunde,
Kultur,
Film,
Filmanalyse,
Kinderrechte,
Armut,
Referenzniveau A2,
audiovisuelles Material
Seit seiner Erstausstrahlung im März 2001 hat sich der 35-minütige Kurzfilm "Quiero ser" von Florian Gallenberger zu einem didaktischen Renner für den Spanisch-Unterricht entwickelt. Die deutsch-mexikanische Koproduktion wurde mit zahlreichen Filmpreisen (unter anderem mit dem Oscar für den "besten fiktionalen Kurzfilm") ausgezeichnet.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
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quieroser_interview_gallenberger.rtf
Die Geschäftsführerin von Lingua-Video, Cäcilia Simon, stellte uns dieses Interview zur Verfügung, das sie mit dem Regisseur des Films, Florian Gallenberger, im April 2005 führte.
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quieroser_interview_gallenberger.pdf
Die Geschäftsführerin von Lingua-Video, Cäcilia Simon, stellte uns dieses Interview zur Verfügung, das sie mit dem Regisseur des Films, Florian Gallenberger, im April 2005 führte.
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quieroser_arbeitsmaterial.zip
Alle Arbeitsblätter und Lösungen finden Sie in diesem Download.
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quieroser_projektbeschreibung.pdf
Hier finden Sie die gesamte Beschreibung dieser Unterrichtseinheit als PDF-Download zum Ausdrucken.
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