Zwischen Lernhilfe und Risiko: Wie Schulen Künstliche Intelligenz einordnen

KMK setzt auf einen konstruktiv-kritischen Umgang mit KI

Künstliche Intelligenz verändert den Unterricht und stellt Schulen vor neue pädagogische, rechtliche und organisatorische Fragen. Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat deshalb eine Handlungsempfehlung zum Umgang mit KI in schulischen Bildungsprozessen verabschiedet. Sie soll den Ländern und ihren Bildungsverwaltungen als Orientierungsrahmen dienen.

Die Empfehlung verfolgt keinen pauschalen Verbotsansatz. Stattdessen sollen Schulen die Möglichkeiten von KI nutzen und zugleich ihre Grenzen sichtbar machen. KI-Anwendungen können beispielsweise bei der individuellen Förderung, bei Übersetzungen, bei Textübertragungen oder bei der Erstellung von Bildbeschreibungen unterstützen. Voraussetzung ist, dass ihr Einsatz pädagogisch begründet, altersgerecht und kritisch begleitet wird.

Prüfungen und Leistungsbewertung müssen sich weiterentwickeln

Eine zentrale Herausforderung betrifft Aufgaben und Prüfungen. Wenn Lernende KI-Anwendungen für die Bearbeitung nutzen können, müssen Schulen stärker darauf achten, welche Kompetenzen tatsächlich bewertet werden. Die KMK empfiehlt deshalb, Prüfungsformate weiterzuentwickeln und neben der fertigen Lösung auch den Arbeitsprozess, die Reflexion und die eigenständige Überarbeitung einzubeziehen.

Für Lehrkräfte bedeutet das nicht, jede Leistung grundsätzlich unter Verdacht zu stellen. Entscheidend sind transparente Absprachen: Wann ist die Nutzung von KI erlaubt? Muss sie dokumentiert werden? Welche Teile einer Leistung müssen selbstständig erbracht werden? Solche Fragen sollten Fachschaften und Schulen verbindlich klären.

Datenschutz und Chancengerechtigkeit als Leitplanken

Die KMK sieht auch den Schutz der Persönlichkeitsrechte als zentrale Voraussetzung für den KI-Einsatz. Personenbezogene Daten von Schülerinnen und Schülern oder Lehrkräften sollten nur verarbeitet werden, wenn dafür eine rechtliche Grundlage und ein geeigneter technischer Rahmen bestehen. Die Verantwortung für sichere Anwendungen darf nicht allein bei einzelnen Lehrkräften liegen.

Zugleich sollen alle Lernenden die Möglichkeit erhalten, KI-Kompetenzen zu entwickeln. Andernfalls könnten Unterschiede bei Geräten, Zugängen und familiärer Unterstützung bestehende Bildungsungleichheiten verstärken. Die Deutsche Telekom Stiftung weist in einem aktuellen Überblick darauf hin, dass viele Lehrkräfte praxisnahe und verständliche Regelungen benötigen.

Lehrkräftebildung wird zum Schlüssel

Die KMK empfiehlt, KI-Kompetenzen in allen Phasen der Lehrkräftebildung zu verankern. Lehrkräfte sollen nicht nur einzelne Werkzeuge bedienen, sondern auch Funktionsweisen, Fehlerquellen, Verzerrungen und rechtliche Grenzen verstehen. Lehrer-Online hebt zudem hervor, dass Schulen für den Einsatz von KI klare Absprachen zu Datenschutz, Quellenprüfung und Leistungsbewertung benötigen.

Bedeutung für Ihren Unterrichtsalltag

Für Ihren Unterricht empfiehlt sich zunächst eine schulinterne Vereinbarung mit wenigen klaren Grundsätzen. Legen Sie für eine Unterrichtseinheit in den Jahrgangsstufen 8 bis 10 beispielsweise fest, wann Lernende KI nutzen dürfen, wie sie Eingaben und Ergebnisse dokumentieren und welche Aussagen sie überprüfen müssen. Lassen Sie anschließend eine KI-Antwort auf Fehler, fehlende Quellen und einseitige Darstellungen untersuchen. So verbinden Sie Medienbildung, Fachlernen und kritisches Denken.

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Quellen

• Kultusministerkonferenz: Handlungsempfehlung zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz in schulischen Bildungsprozessen – https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2024/2024_10_10-Handlungsempfehlung-KI.pdf
• Kultusministerkonferenz: Bildungsministerkonferenz verabschiedet Handlungsempfehlung zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz – https://www.kmk.org/aktuelles/artikelansicht/bildungsministerkonferenz-verabschiedet-handlungsempfehlung-zum-umgang-mit-kuenstlicher-intelligenz-1.html
• Deutsche Telekom Stiftung: Trendmonitor Spezial – Regelungen zur schulischen KI-Nutzung im Überblick – https://www.telekom-stiftung.de/presse/trendmonitor-spezial-regelungen-zur-schulischen-ki-nutzung-im-ueberblick
• Lehrer-Online: KI-Regelungen für Lehrkräfte – Überblick und Handreichungen – https://www.lehrer-online.de/aktuelles/aktuelle-nachrichten/news/na/kuenstliche-intelligenz-in-der-schule-regelungen-fuer-lehrkraefte-im-ueberblick/