WebQuests zu Mauerfall und Wiedervereinigung

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  • Geschichte
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • 6 bis 8 Unterrichtsstunden
  • Ablaufplan

Der 9. November 1989 war "ein Tag, der Geschichte machte". Die Öffnung der Berliner Mauer war der Höhepunkt der friedlichen Revolution in der DDR – und steht heute wie kein anderes Ereignis für die Umbrüche in Mittel- und Osteuropa. Mauerfall und Wiedervereinigung markieren Wendepunkte der neueren deutschen Geschichte.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Die Ereignisse des Herbsts 1989 und die Deutsche Einheit 1990 sind fest verankert in den curricularen Vorgaben für die Sekundarstufe I aller Bundesländer. Für den Geschichtsunterricht stellt sich die Herausforderung, dass die Schülerinnen und Schüler diese unmittelbare Geschichte - die das Geschichts- und Identitätsbewusstsein der Deutschen veränderte - selbst schon nicht mehr erlebt haben. Eine Vielzahl multimedial aufbereiteter Quellen, Darstellungen und anderer geschichtskultureller Zeugnisse stehen online zur Verfügung. So können die Lernenden erkennen, dass "Mauerfall" und Wiedervereinigung damals wie heute unterschiedlich beurteilt wurden und werden. Die Auseinandersetzung mit diesen Deutungen ist wesentlicher Bestandteil kompetenzorientierten historischen Lernens und kann durch den Einsatz der WebQuests besonders gefördert werden. Zusätzlich unterstützen die WebQuests produktorientierte, selbstorganisierte Lernprozesse.

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Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler können

  • Kenntnisse zur friedlichen Revolution und der Wiedervereinigung erwerben und vertiefen.
  • im Sinne der Multiperspektivität unterschiedliche Perspektiven und Deutungen der Ereignisse 1989 erkennen und analysieren.
  • Fragen an die Vergangenheit formulieren und eigene Deutungen entwickeln.
  • selbstständiges Recherchieren üben.
  • ihren Lern- und Arbeitsprozess selbst organisieren und reflektieren.

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