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Im Planspiel diskutieren die Teilnehmenden am Runden Tisch der fiktiven Kommune Schrading über den Umgang mit dem demografischen Wandel. Thema ist ein leerstehendes Gebäude: seniorengerechter Umbau, bessere Verkehrsanbindung oder Wohnheim für Studierende? Ziel ist eine gemeinsame Empfehlung für den Stadtrat. Dieses interaktive Planspiel führt Schülerinnen und Schüler ab der neunten Klasse an die Herausforderungen des demografischen Wandels in ländlichen Kommunen heran. Am Beispiel der fiktiven bayerischen Stadt Schrading diskutieren die Teilnehmenden in verschiedenen Rollen, wie ein leerstehendes Gebäude im Stadtkern künftig genutzt werden soll. Zur Debatte steht ein seniorengerechter Umbau – doch auch Alternativen wie bessere Verkehrsanbindungen oder ein Wohnheim für Auszubildende werden ins Spiel gebracht. Die Lernenden übernehmen Rollen verschiedener Interessengruppen, entwickeln Positionen, verhandeln und erarbeiten am Runden Tisch eine gemeinsame Empfehlung für den Stadtrat. So erleben sie hautnah, wie politische Aushandlungsprozesse funktionieren, welche Konfliktlinien auftreten können und wie Konsens im demokratischen Verfahren entsteht. Das Paket umfasst: Spielkonzept: Szenario rund um die Zukunft der Stadt Schrading mit klar strukturiertem Ablauf, Rollenprofilen und Entscheidungsoptionen. Digitale Plattform, die Aufgaben automatisch verteilt, Delegationsarbeit strukturiert, Abstimmungen digital abbildet und die Auswertung begleitet. Unterstützende Materialien: Eine detaillierte Handreichung mit Ablaufplan, methodischen Hinweisen und Präsentationsunterstützung; eine PowerPoint-Präsentation zur Einführung; Namens- und Tischschilder als Druckvorlage Dies wird über die Plattform Senaryon der Firma planpolitik ermöglicht. Senaryon führt Ihre Teilnehmenden weitestgehend selbstständig durch das Spiel und nimmt Ihnen somit einen Großteil der Arbeit ab. Weitere Materialien müssen Sie nicht vorbereiten. Die Durchführung erfolgt vor Ort – Ihre Teilnehmenden brauchen lediglich ein digitales Endgerät (Tablet, Laptop oder Smartphone). Der Moderationsbereich hilft Ihnen dabei, alles Wichtige im Blick zu behalten und das Spiel zu steuern – auch ohne vorherige Schulung. Die Reflexion und Evaluierung geschieht ebenfalls auf Senaryon. Mit "Ok Boomer!?" werden Lernende befähigt, die Auswirkungen des demografischen Wandels auf Kommunen zu verstehen, eigene Positionen zu entwickeln und diese im politischen Diskurs zu vertreten. Fördern Sie politisches Verständnis, Urteilsfähigkeit und demokratische Handlungskompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler – praxisnah, interaktiv und motivierend.

In diesem Planspiel geht es um die Klimapolitik in der Europäischen Union. Bis wann soll die Klimaneutralität erreicht werden, und wer übernimmt die Kosten für die erforderlichen Maßnahmen? Im Rat der Europäischen Union verhandeln die Mitgliedstaaten dazu einen Entwurf mit zwei Artikeln, jedes Land hat eine Stimme. Diese interaktive Unterrichtseinheit ermöglicht es Schülerinnen und Schülern ab der zehnten Klasse, die komplexen Entscheidungsprozesse der Europäischen Union im Bereich Klimapolitik realitätsnah zu erfahren. Im Planspiel übernehmen die Teilnehmenden die Rollen von Ministerinnen und Ministern und simulieren eine Entscheidung im Rat der EU. Sie verhandeln über Klimaziele und Fördermaßnahmen, bilden Allianzen und lernen dabei zentrale Mechanismen politischer Entscheidungsfindung kennen. Das Material ist für den direkten Einsatz im Unterricht konzipiert und fördert neben Fachwissen zur europäischen Klimapolitik auch Kompetenzen in den Bereichen Argumentation, Kooperation und Problemlösung. Das Paket umfasst: Spielkonzept: Detailliertes Szenario mit Rollenprofilen, Entscheidungsartikeln und Verhandlungsoptionen. Digitale Plattform mit Delegationsräumen, Nachrichtenfunktionen, Abstimmungstools und Glossar. Zwei Sprachversionen: Deutsch und Englisch (B1/B1+), inklusive vereinfachter Sprachvariante und Vokabelliste zur Förderung der Fremdsprachenkompetenz. Unterstützende Materialien: Eine detaillierte Handreichung mit Ablaufplan, methodischen Hinweisen und Präsentationsunterstützung; eine PowerPoint-Präsentation zur Einführung; Namens- und Tischschilder als Druckvorlage Dies wird über die Plattform Senaryon der Firma planpolitik ermöglicht. Senaryon führt Ihre Teilnehmenden dabei weitestgehend selbstständig durch die Spiele und nimmt Ihnen somit einen Großteil der Arbeit ab. Weitere Materialien müssen Sie nicht vorbereiten. Die Spiele werden hybrid vor Ort durchgeführt – Ihre Teilnehmenden brauchen nur ein digitales Endgerät (Tablet, Laptop oder Smartphone). Der Moderationsbereich hilft Ihnen dabei, alles Wichtige im Blick zu behalten und das Spiel zu steuern – auch ohne vorherige Schulung. Die Reflexion und Evaluierung der Spiele geschieht ebenfalls auf Senaryon. Mit "It’s getting hot in here!" werden Lernende befähigt, aktuelle Konflikte und Zielkonflikte der europäischen Klimapolitik zu verstehen, eigene Positionen zu entwickeln und diese im politischen Diskurs zu vertreten.

Im Planspiel "Klimaneutrale Stadt" übernehmen die Teilnehmenden Rollen aus der Kommunalpolitik, Unternehmen oder NGOs. Sie beraten über Maßnahmen, um die CO2-Emissionen der Stadt zu reduzieren. Entscheidungen zu Radwegen, Erneuerbaren Energien oder Begrünung verändern einen interaktiven Stadtplan, der die Auswirkungen der Maßnahmen sichtbar macht. Dieses interaktive Planspiel führt Schülerinnen und Schüler zwischen 14 und 18 Jahren an die Herausforderungen der städtischen Klimapolitik heran. Am Beispiel der fiktiven Großstadt Fonta entwickeln die Teilnehmenden in verschiedenen Rollen einen Plan, wie die Stadt ihre CO2-Emissionen bis 2030 halbieren und langfristig klimaneutral werden kann. Die Lernenden übernehmen die Perspektiven von Bürgermeisteramt, Wirtschaft, Umweltorganisationen, Gewerkschaften und Bürgerinitiativen. Sie verhandeln über Maßnahmen in den Bereichen Verkehr, Gebäude und Flächennutzung, wägen unterschiedliche Interessen gegeneinander ab und beraten am Runden Tisch, wie Fonta bis 2030 die Hälfte der CO2-Emissionen einsparen kann. Die beschlossenen Maßnahmen verändern eine interaktive Stadtkarte und veranschaulichen somit die Ergebnisse. Das Paket umfasst: Spielkonzept: Szenario rund um die Klimapolitik in Fonta mit klar strukturiertem Ablauf, Rollenprofilen und Entscheidungsoptionen. Spielleitung: Ablaufplan mit methodischen Hinweisen, thematischer Einführung und Reflexionsphase. Digitale Plattform, die Aufgaben automatisch verteilt, Diskussionen strukturiert, Abstimmungen digital abbildet und die Auswertung begleitet. Dies wird über die Plattform Senaryon der Firma planpolitik ermöglicht. Senaryon führt Ihre Teilnehmenden weitestgehend selbstständig durch das Spiel und nimmt Ihnen somit einen Großteil der Arbeit ab. Weitere Materialien müssen Sie nicht vorbereiten. Die Durchführung erfolgt vor Ort – Ihre Teilnehmenden brauchen lediglich ein digitales Endgerät (Tablet, Laptop oder Smartphone). Der Moderationsbereich hilft Ihnen dabei, alles Wichtige im Blick zu behalten und das Spiel zu steuern – auch ohne vorherige Schulung. Die Reflexion und Evaluierung geschieht ebenfalls auf Senaryon. Mit "Klimaneutrale Stadt" werden Lernende befähigt, die politischen, sozialen und ökonomischen Dimensionen der Klimapolitik zu verstehen, eigene Positionen zu entwickeln und diese im demokratischen Diskurs zu vertreten. Fördern Sie politisches Verständnis, Umweltbewusstsein und demokratische Handlungskompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler – praxisnah, interaktiv und motivierend.

Das Planspiel simuliert eine Bundeskabinettssitzung zu verständlichen Themen. Teilnehmende erfahren vereinfacht, wie Gesetzentwürfe beraten werden und welche Rolle Ressortinteressen spielen. Das Thema "Einschränkung von Kurzstreckenflügen" vermittelt zudem einen Einblick in eine zentrale Frage des Klimaschutzes. Dieses interaktive Planspiel versetzt Schülerinnen und Schüler ab der neunten Klasse in die Rollen von Ministerinnen, Ministern oder Staatssekretärinnen und -sekretären. Im Zentrum steht die Frage, ob ein Verbot von Kurzstreckenflügen eingeführt werden soll. In einer simulierten Kabinettssitzung diskutieren die Teilnehmenden über Klimaschutz, Mobilität, Wirtschaft und gesellschaftliche Freiheit – und erleben dabei die Spannungsfelder politischer Entscheidungsprozesse. Die Lernenden entwickeln in Gruppen eigene Positionen, verhandeln im Kabinett und stimmen über den Beschlussentwurf ab. Sie erfahren so hautnah, wie Kompromisse entstehen, wie Ressorts unterschiedliche Interessen vertreten und wie Entscheidungen im Bundeskabinett getroffen werden. Das Paket umfasst: Spielkonzept: Szenario zur Einführung eines Kurzstreckenflugverbots mit klar strukturiertem Ablauf, Rollenprofilen und Entscheidungsoptionen. Spielleitung: Ablaufplan mit methodischen Hinweisen, Präsentationsunterstützung sowie Reflexions- und Evaluationsphasen. Digitale Plattform, die Rollen automatisch verteilt, Diskussionen strukturiert, Änderungswünsche digital abbildet und die Auswertung begleitet. Unterstützende Materialien: Eine detaillierte Handreichung mit Ablaufplan, methodischen Hinweisen und Präsentationsunterstützung; eine PowerPoint-Präsentation zur Einführung; Tischschilder als Druckvorlage. Dies wird über die Plattform Senaryon der Firma planpolitik ermöglicht. Senaryon führt Ihre Teilnehmenden weitestgehend selbstständig durch das Spiel und nimmt Ihnen somit einen Großteil der Arbeit ab. Weitere Materialien müssen Sie nicht vorbereiten. Die Durchführung erfolgt vor Ort – Ihre Teilnehmenden brauchen lediglich ein digitales Endgerät (Tablet, Laptop oder Smartphone). Der Moderationsbereich hilft Ihnen dabei, alles Wichtige im Blick zu behalten und das Spiel zu steuern – auch ohne vorherige Schulung. Die Reflexion und Evaluierung geschieht ebenfalls auf Senaryon. Mit "Bundeskabinett – Kurzstreckenflugverbot" werden Lernende befähigt, Klimapolitik und ihre gesellschaftlichen Konfliktlinien zu verstehen, eigene Argumente zu entwickeln und diese im politischen Diskurs zu vertreten. Fördern Sie politisches Verständnis, Urteilsfähigkeit und demokratische Handlungskompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler – praxisnah, interaktiv und motivierend.

Das Planspiel simuliert eine Sitzung des Bundeskabinetts zur "Einführung eines bundesweiten Volksentscheids". Das Thema berührt Grundfragen der Demokratie und die Debatte über Chancen und Grenzen direkter Bürgerbeteiligung. Die Teilnehmenden lernen zudem, wie die Bundesregierung über Gesetzentwürfe berät und welche Rolle Ressortinteressen spielen. Dieses interaktive Planspiel versetzt Schülerinnen und Schüler ab der neunten Klasse in die Rollen von Ministerinnen, Ministern und Staatssekretärinnen. Im Zentrum steht die Frage, ob und wie das Instrument des Volksentscheids in das Grundgesetz aufgenommen werden soll. In einer simulierten Kabinettssitzung diskutieren die Teilnehmenden über Chancen und Risiken direkter Demokratie und entwickeln Vorschläge für eine mögliche Verfassungsänderung. Die Lernenden erleben, wie Verhandlungen im Bundeskabinett ablaufen, welche Konfliktlinien zwischen den Ressorts entstehen und wie politische Entscheidungen im Konsens oder per Mehrheitsbeschluss zustande kommen. Dabei schulen sie Kompetenzen in Perspektivübernahme, Argumentation, Konfliktfähigkeit und politischem Urteilsvermögen. Das Paket umfasst: Spielkonzept: Szenario rund um die Einführung von Volksentscheiden mit klar strukturiertem Ablauf, Rollenprofilen und Entscheidungsoptionen. Unterstützung durch Senaryon: Digitale Plattform, die Rollen automatisch verteilt, Verhandlungsprozesse strukturiert, Änderungswünsche digital abbildet und die Auswertung begleitet. Unterstützende Materialien: Eine detaillierte Handreichung mit Ablaufplan, methodischen Hinweisen und Präsentationsunterstützung; eine PowerPoint-Präsentation zur Einführung; Tischschilder als Druckvorlage. Dies wird über die Plattform Senaryon der Firma planpolitik ermöglicht. Senaryon führt Ihre Teilnehmenden weitestgehend selbstständig durch das Spiel und nimmt Ihnen somit einen Großteil der Arbeit ab. Weitere Materialien müssen Sie nicht vorbereiten. Die Durchführung erfolgt vor Ort – Ihre Teilnehmenden brauchen lediglich ein digitales Endgerät (Tablet, Laptop oder Smartphone). Der Moderationsbereich hilft Ihnen dabei, alles Wichtige im Blick zu behalten und das Spiel zu steuern – auch ohne vorherige Schulung. Die Reflexion und Evaluierung geschieht ebenfalls auf Senaryon. Mit "Bundeskabinett – Volksentscheid ins Grundgesetz" werden Lernende befähigt, die Debatte um direkte Demokratie kritisch zu reflektieren, eigene Argumente zu entwickeln und diese im politischen Diskurs zu vertreten. Fördern Sie politisches Verständnis, Urteilsfähigkeit und demokratische Handlungskompetenzen Ihrer Schüler – praxisnah, interaktiv und motivierend.

Das Planspiel simuliert eine Sitzung des Bundeskabinetts zum Thema "Einführung einer allgemeinen Dienstpflicht". Das Thema ist für Jugendliche besonders relevant und das Planspiel ist mit wenig Vorkenntnissen spielbar. Die Teilnehmenden lernen zudem, wie die Bundesregierung über Gesetzentwürfe berät und welche Rolle die Ressortinteressen spielen. Dieses interaktive Planspiel führt Schülerinnen und Schüler ab Klasse 9 in die Dynamiken politischer Entscheidungsprozesse auf Bundesebene ein. In einer simulierten Kabinettssitzung diskutieren die Teilnehmenden über die Einführung einer allgemeinen Dienstpflicht. Sie übernehmen die Rollen von Ministerinnen, Ministern oder Staatssekretärinnen und -sekretären und vertreten die Positionen ihres Ressorts im Spannungsfeld zwischen gesellschaftlicher Verantwortung, individueller Freiheit und staatlicher Planung. Die Lernenden erleben, wie Verhandlungen im Bundeskabinett ablaufen, welche Konfliktlinien zwischen den Ressorts entstehen und wie politische Entscheidungen im Konsens oder per Mehrheitsbeschluss zustande kommen. Dabei schulen sie zentrale Kompetenzen wie Perspektivübernahme, Konfliktfähigkeit, Urteilsvermögen und Partizipation. Das Paket umfasst: Spielkonzept: Szenario rund um die Entscheidung im Bundeskabinett mit klar strukturiertem Prozess und Rollenprofilen. Digitale Plattform, die Rollen automatisch verteilt, Aufgaben strukturiert, Änderungswünsche digital abbildet und die Auswertung begleitet. Unterstützende Materialien: Eine detaillierte Handreichung mit Ablaufplan, methodischen Hinweisen und Präsentationsunterstützung; eine PowerPoint-Präsentation zur Einführung; Tischschilder als Druckvorlage. Dies wird über die Plattform Senaryon der Firma planpolitik ermöglicht. Senaryon führt Ihre Teilnehmenden weitestgehend selbstständig durch das Spiel und nimmt Ihnen somit einen Großteil der Arbeit ab. Weitere Materialien müssen Sie nicht vorbereiten. Die Durchführung erfolgt vor Ort – Ihre Teilnehmenden brauchen lediglich ein digitales Endgerät (Tablet, Laptop oder Smartphone). Der Moderationsbereich hilft Ihnen dabei, alles Wichtige im Blick zu behalten und das Spiel zu steuern – auch ohne vorherige Schulung. Die Reflexion und Evaluierung geschieht ebenfalls auf Senaryon. Mit "Bundeskabinett – Dienstpflicht" werden Lernende befähigt, politische Entscheidungsprozesse kritisch zu reflektieren, eigene Argumente zu entwickeln und im demokratischen Diskurs zu vertreten. Fördern Sie politisches Verständnis, Urteilsfähigkeit und demokratische Handlungskompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler – praxisnah, interaktiv und motivierend.

Das Planspiel "Ist das schon diskriminierend?" stellt Teilnehmende vor die Frage, was Diskriminierung ist und wie eine plurale Gesellschaft damit umgeht. Im schulischen Kontext wird ein Blog-Artikel über ein Turnier diskutiert, den manche als sexistisch werten. In einer Krisensitzung soll entschieden werden, ob Sexismus vorliegt und wie die Schule künftig damit umgeht. Dieses interaktive Planspiel macht Schülerinnen und Schüler ab Klassenstufe 10 (Sprachniveau B2) mit den Herausforderungen von Diskriminierung und Vielfalt vertraut. In einer fiktiven Schulgemeinschaft diskutieren die Teilnehmenden einen Konflikt um einen vermeintlich sexistischen Blog-Artikel. Ziel ist es, in einer Krisensitzung Handlungsempfehlungen zu entwickeln, die von allen Gruppen getragen werden. Die Lernenden übernehmen unterschiedliche Rollen, vertreten Perspektiven und Interessen und verhandeln über den Umgang mit Diskriminierung, Vorurteilen und respektvollem Miteinander. So erleben sie hautnah, wie gesellschaftliche Konflikte ausgetragen und Lösungen gefunden werden können. Das Paket umfasst: Spielkonzept: Szenario rund um Diskriminierung und Vielfalt mit klar strukturiertem Ablauf, Rollenprofilen und Entscheidungsoptionen. Digitale Plattform, die Rollen automatisch verteilt, Diskussionen strukturiert, Abstimmungen digital abbildet und die Auswertung begleitet. Unterstützende Materialien: Eine detaillierte Handreichung mit Ablaufplan, methodischen Hinweisen und Präsentationsunterstützung; eine PowerPoint-Präsentation zur Einführung. Dies wird über die Plattform Senaryon der Firma planpolitik ermöglicht. Senaryon führt Ihre Teilnehmenden weitestgehend selbstständig durch das Spiel und nimmt Ihnen somit einen Großteil der Arbeit ab. Weitere Materialien müssen Sie nicht vorbereiten. Die Durchführung erfolgt vor Ort – Ihre Teilnehmenden brauchen lediglich ein digitales Endgerät (Tablet, Laptop oder Smartphone). Der Moderationsbereich hilft Ihnen dabei, alles Wichtige im Blick zu behalten und das Spiel zu steuern – auch ohne vorherige Schulung. Die Reflexion und Evaluierung geschieht ebenfalls auf Senaryon. Mit "Ist das schon diskriminierend?" werden Lernende befähigt, verschiedene Diskriminierungsformen zu erkennen, Positionen kritisch zu hinterfragen und gemeinsam Lösungen für ein respektvolles Zusammenleben zu entwickeln. Fördern Sie soziale Sensibilität, Urteilsfähigkeit und demokratische Handlungskompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler – praxisnah, interaktiv und motivierend.

In diesem Planspiel geht es um den Umgang der Europäischen Union mit Desinformation und Hate Speech im Internet. Beides verbreitet sich schnell, wird aber selten bestraft. Doch wer trägt die Verantwortung: Plattformen, Nutzende oder der Staat? Im Rat der Europäischen Union verhandeln die Mitgliedstaaten dazu einen Entwurf mit zwei Artikeln, jedes Land hat eine Stimme. Diese interaktive Unterrichtseinheit macht Schülerinnen und Schüler ab der zehnten Klasse mit den Herausforderungen der europäischen Digitalpolitik vertraut. Im Planspiel übernehmen die Teilnehmenden die Rollen von Ministerinnen, Ministern oder Staatssekretärinnen und -sekretären und simulieren eine Entscheidung im Rat der Europäischen Union. Sie verhandeln über Maßnahmen gegen Fake News und Hate Speech, diskutieren Verantwortlichkeiten von Plattformen, Nutzerinnen und Nutzern sowie staatlichen Stellen und erleben hautnah die Komplexität politischer Entscheidungsprozesse in einer digitalisierten Gesellschaft. Das Material ist so angelegt, dass es unmittelbar im Unterricht eingesetzt werden kann und neben Fachwissen über digitale Regulierung auch Kompetenzen in den Bereichen Argumentation, Kooperation und kritisches Denken stärkt. Das Paket umfasst: • Spielkonzept: Detailliertes Szenario mit Rollenprofilen, Entscheidungsartikeln und Verhandlungsoptionen. • Digitale Plattform mit Delegationsräumen, Nachrichtenfunktionen, Abstimmungstools und Glossar. • Zwei Sprachversionen: Deutsch und Englisch (B1/B1+), inklusive vereinfachter Sprachvariante und Vokabelliste zur Förderung der Fremdsprachenkompetenz. • Unterstützende Materialien: Eine detaillierte Handreichung mit Ablaufplan, methodischen Hinweisen und Präsentationsunterstützung; eine PowerPoint-Präsentation zur Einführung; Namens- und Tischschilder als Druckvorlage Dies wird über die Plattform Senaryon der Firma planpolitik ermöglicht. Senaryon führt Ihre Teilnehmenden dabei weitestgehend selbstständig durch die Spiele und nimmt Ihnen somit einen Großteil der Arbeit ab. Weitere Materialien müssen Sie nicht vorbereiten. Die Spiele werden hybrid vor Ort durchgeführt – Ihre Teilnehmenden brauchen nur ein digitales Endgerät (Tablet, Laptop oder Smartphone). Der Moderationsbereich hilft Ihnen dabei, alles Wichtige im Blick zu behalten und das Spiel zu steuern – auch ohne vorherige Schulung. Die Reflexion und Evaluierung der Spiele geschieht ebenfalls auf Senaryon. Mit "What the Fake?!" werden Lernende befähigt, die politischen, gesellschaftlichen und rechtlichen Dimensionen von Fake News und Hate Speech zu verstehen, eigene Positionen zu entwickeln und diese im politischen Diskurs zu vertreten. Fördern Sie Medienkompetenz, Sprachpraxis und demokratische Handlungskompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler – praxisnah, interaktiv und motivierend.