Digitaler Unterricht braucht mehr als Geräte – vor allem Zeit

Digitale Geräte und Anwendungen eröffnen neue Möglichkeiten, verändern Unterricht aber nicht automatisch. Für eine sinnvolle Integration müssen Lehrkräfte didaktische Konzepte entwickeln, Anwendungen erproben und technische Probleme einplanen. Ein Beitrag des evido-Magazins beschreibt, dass dafür im Schulalltag oft die nötige Zeit fehlt. 

Die zugrundeliegende qualitative Interviewstudie der Universität München beleuchtete Bedingungen digital orientierter Unterrichtsentwicklung. Die befragten Lehrkräfte berichteten unter anderem von Unsicherheit, ob sich Fortbildungen tatsächlich auf den eigenen Unterricht übertragen lassen. Auch technische Schwierigkeiten können den Zeitaufwand erhöhen und den erhofften Mehrwert digitaler Medien infrage stellen. 

Als hilfreich schilderten Lehrkräfte den kollegialen Austausch: Gemeinsam lassen sich Ideen entwickeln, Aufgaben verteilen und im Unterricht erproben. Eine intensivere, gemeinsame Planung ist allerdings zeitaufwendig und findet nach Darstellung des Beitrags nur begrenzt statt. Für Unterrichtsentwicklung und Kooperation seien im Deputatsmodell häufig keine festen Zeitfenster vorgesehen. 

Auch die OECD weist darauf hin, dass digitale Technologien zwar Aufgaben verändern und Zeit sparen können, ihre Wirkung aber von den Arbeitsbedingungen und der konkreten Umsetzung abhängt. 

Bedeutung für Ihren Unterrichtsalltag 

Wählen Sie ein digitales Werkzeug aus, das Sie bereits nutzen, und prüfen Sie mit einer Kollegin oder einem Kollegen eine konkrete Unterrichtssequenz: Welches Lernziel unterstützt es, welche Vorbereitung ist nötig und was passiert bei technischen Problemen? Halten Sie die Erkenntnisse kurz fest, damit die nächste Erprobung weniger Zeit kostet. Für die Schulentwicklung kann es hilfreich sein, regelmäßige kurze Austauschzeiten in Fachkonferenzen einzuplanen, statt digitale Unterrichtsentwicklung ausschließlich als individuelle Zusatzaufgabe zu behandeln. 

Bleiben Sie über wichtige Entwicklungen in Schule und Bildung informiert und abonnieren Sie den WhatsApp-Kanal von Lehrer-Online.

Neue Unterrichtsmaterialien, Unterrichtsideen und weitere Empfehlungen finden Sie alle zwei Wochen in unserem Lehrer-Online-Newsletter. 

Quellen

• evido-Magazin: Damit der digitale Unterricht gelingt, brauchen Lehrkräfte vor allem eines: Zeit – https://evido-magazin.de/artikel/damit-der-digitale-unterricht-gelingt-brauchen-lehrkraefte-vor-allem-eines-zeit 
• OECD: Making the most of teachers’ time – https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2021/01/making-the-most-of-teachers-time_e0e7a8ec/d005c027-en.pdf