Demokratie im Stundenplan: Impulse für Demokratiebildung

Wie können Grundrechte und demokratische Streitkultur regelmäßig im Schulalltag vorkommen? Thüringen baut dafür ein Unterrichtsformat aus: Seit Herbst 2026 nehmen 46 weitere Schulen teil, sodass es nun insgesamt 68 sind. Die Pilotphase geht in eine Transferphase über.

Demokratiebildung im bestehenden Unterricht

Die Verfassungsviertelstunde soll politische Bildung über den Fachunterricht hinaus stärken. Ausgangspunkt können Erfahrungen und Fragen der Schülerinnen und Schüler sein. Sie sollen lernen, Informationen kritisch zu prüfen, unterschiedliche Standpunkte zu verstehen und eigene Urteile zu entwickeln. Die Schulen gestalten die Umsetzung im bestehenden Unterricht eigenverantwortlich; eine Leistungsbewertung ist nicht vorgesehen.

Im zweiten Halbjahr 2026/27 sollen Lehrkräfte unterschiedlicher Schularten qualifiziert werden. Die 60-stündige Qualifizierung kombiniert digitale Selbstlernphasen, Präsenz-Workshops und Praxiserprobung. Eine Bedarfsanalyse unter rund 2.400 Lehrkräften und Schulleitungen hatte zuvor einen Bedarf an praxisnaher Unterstützung bei der Demokratiebildung gezeigt. Die landesweite Einführung ist für das Schuljahr 2027/28 geplant.

Das Format orientiert sich am Beutelsbacher Konsens: Kontroverse Positionen sollen sachlich behandelt werden, ohne Schülerinnen und Schüler einseitig politisch zu beeinflussen. Damit kann die Verfassungsviertelstunde auch Anlass sein, schulweit über Regeln für Diskussionen, kontroverse Themen und die Rolle politischer Bildung zu sprechen.

Bedeutung für Ihren Unterrichtsalltag

Auch außerhalb Thüringens können Sie das Prinzip einer kurzen, regelmäßigen Gesprächszeit aufgreifen. Wählen Sie zum Beispiel in einer Klasse der Sekundarstufe eine aktuelle Frage aus dem Schul- oder Lebensalltag und lassen Sie die Lernenden zunächst Fakten, unterschiedliche Positionen und offene Fragen sammeln. Vereinbaren Sie Gesprächsregeln und schließen Sie mit einer kurzen Reflexion: Welche Argumente haben überzeugt, und was bleibt ungeklärt? So wird Demokratiebildung konkret, ohne sie auf ein einzelnes Fach zu beschränken.

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Quellen

• Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur: Demokratie im Schulalltag stärken – Verfassungsviertelstunde an 68 Schulen – https://bildungsklick.de/schule/detail/demokratie-schulalltag-verfassungsviertelstunde-schulen
• Bundeszentrale für politische Bildung: Beutelsbacher Konsens – https://www.bpb.de/die-bpb/ueber-uns/auftrag/51310/beutelsbacher-konsens/
• Lehrer-Online: Politik und Sozialwissenschaften – https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geistes-und-sozialwissenschaften/politik-sozialwissenschaften/