Die Krimis und Kurzgeschichten von Agatha Christie sind spannend, aber weder inhaltlich noch sprachlich allzu anspruchsvoll, sodass auch ungeübtere Englischlernende Spaß an der Lektüre haben. Da 2020 Christies "Death on the Nile" verfilmt wurde, dient dieser als Einführung in die Thematik "Agatha Christie – Queen of Crime" und führt über eine kommunikative Internet- und App-Recherche und ein Gruppen-Puzzle hin zu einer interaktiven Quiz-Gestaltung.
Agatha Christie – Queen of Crime in Modern Times
Unterrichtseinheit
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In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit Agatha Christie, der wohl bekanntesten Krimi-Autorin der Welt. Mithilfe einer Internet-Recherche per Smartphone oder Tablet und leitenden Arbeitsaufträgen lernen die Schülerinnen und Schüler Agatha Christie in einem kommunikativen Rahmen näher kennen. Diese Unterrichtseinheit eignet sich für den Auftakt in die Lektüre-Arbeit und bietet sich sowohl für den Präsenz- als auch den Fernunterricht an.
- Englisch
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe
- 2 Unterrichtsstunden
- Arbeitsblatt interaktiv, entdeckendes Lernen, kooperatives Lernen, Interaktives Quiz, Internetressource
- 1 Arbeitsmaterial
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Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
-
Einführung
Smalltalk: Die Lehrkraft zeigt den Schülerinnen und Schülern das Bild zum Film-Trailer "The Pale Horse". Die Lernenden stellen Vermutungen an, um was für eine Sorte Film, Handlung, Charaktere und Genre es sich hier handeln könnte und tauschen sich in Form eines Smalltalks über Film- und Buchvorlieben aus.
Stummer Impuls: Die Lehrkraft spielt den Trailer ohne Ton ab. Die Lernenden stellen weitere Vermutungen über Inhalte und Atmosphäre in diesem Film und Genre an.
Audiovisueller Impuls: Die Lernenden schauen den Trailer mit Vertonung und präzisieren danach ihre zuvor geäußerten Vermutungen, auch hinsichtlich des Filmtitels.
15 Minuten -
Hinführung
Die Lehrkraft lädt die Lernenden dazu ein, mit ihren Smartphones oder Tablets nach der Begrifflichkeit "The Pale Horse" einige Minuten zu recherchieren. Erste Stichpunkte dazu werden dann zum Beispiel an der Tafel gesammelt.
10 Minuten -
Erarbeitung
Die Lernenden finden sich in Paaren oder Kleingruppen zusammen und wählen/erhalten einen von der Lehrkraft zuvor ausgeschnittenen Recherche-Auftrag des Arbeitsblattes. Sie recherchieren per Smartphone oder Tablet zu ihren Fragen und fertigen Notizen an.
Zudem notieren sie drei Quiz-Fragen auf drei separate Papierschnipsel, die die Lehrkraft nach der Gruppenarbeit einsammelt. Alternative: Die Lernenden schreiben ihre Quiz-Fragen in das kostenlose und ohne Registrierung nutzbare Online-Tool Testmoz, für welches die Lehrkraft vor dieser Unterrichtseinheit ein Passwort und einen Titel angelegt hat und den Link zum Dokument mit den Lernenden teilt.
30 Minuten -
Auswertung/Präsentation
Die Expertinnen und Experten einer jeden Recherche-Gruppe mischen sich nun in themen-heterogene Gruppen, sodass jedes Mitglied den anderen Mitgliedern der Neu-Gruppierung die eigenen Recherche-Ergebnisse mitteilen kann. Notizen werden angefertigt und können als Hilfe für das Abschluss-Quiz genutzt werden.
20 Minuten -
Abschluss-Quiz
Bevor das Quiz beginnt, werden die Ergebnisse reflektiert: Welche Aspekte wurden als sehr spannend/interessant empfunden? Warum sollte man Christie lesen? Warum ist der Film (nicht) sehenswert? Und so weiter...
Die ursprünglichen Gruppen gehen nun wieder zusammen und treten in diesem Quiz gegeneinander an. Dabei dienen die zuvor eingesammelten Fragen-Schnipsel als Grundlage. Die Gruppe mit den meisten korrekten Antworten gewinnt das Quiz, welches von der Lehrkraft oder einer anderen ausgewählten Person moderiert wird.
Alternative: Das von den Schülern erstellte Testmoz-Quiz wird gespielt.
15 Minuten
Didaktisch-methodischer Kommentar
Diese Unterrichtseinheit dient als Auftakt zur Lektüre-Arbeit mit Werken von Agatha Christie. Weltberühmt sind ihre literarischen Meisterwerke bis heute – so wurde noch im November 2021 die App "Mystery Match Village" auf den Markt gebracht, in welcher Christies berühmteste Werke spielend erfahren werden können.
Aus diesem Grund startet dieser Unterrichtsvorschlag mit einem Bild zum Film "Death on the Nile", der auf Christies gleichnamigen Roman basiert. Durch einen anfänglichen Smalltalk, einen stummen sowie einen audiovisuellen Impuls mittels Film-Trailer gelangen die Schülerinnen und Schüler auf die Fährte dieser außergewöhnlichen Autorin. Eine kurze, spontane Google-Eingabe über die Smartphones der Lernenden ermöglicht das Sammeln erster Informationen zur Autorin, zum Beispiel an der Tafel. Diese ungesteuerte Google-Möglichkeit soll die Alltagserfahrung, zügig relevante Informationen aus dem Internet in Erfahrung zu bringen, in den Unterricht holen.
In einer darauffolgenden Kleingruppen- oder Paararbeit – je nach Klassengröße und Leistungsniveau der einzelnen Schülerinnen und Schüler (hier bietet sich Binnendifferenzierung in der Sozialform an) – wird per Smartphone oder Tablet im Internet recherchiert und Notizen werden angefertigt. Leitfragen und Linkangaben beziehungsweise QR-Codes auf dem Arbeitsblatt unterstützen die Lernenden bei der Informationssuche.
Zusätzlich sollen drei Quiz-Fragen zu dem Recherche-Thema auf drei separaten Zettelchen verschriftlicht werden, welche von der Lehrkraft eingesammelt und nachher als Basis für das Abschluss-Quiz dienen. Für dieses Quiz in der finalen Unterrichtsphase gehen die Lernenden in ihre Gruppen noch einmal zusammen. Die Gruppe mit den meisten korrekt gelösten Quiz-Fragen gewinnt das Spiel. Alternativ bietet sich hier das kostenlose Online-Tool Testmoz an, mit welchem die Lernenden ohne Registrierung ein Online-Quiz erstellen können. Die Lehrkraft sollte vor Unterrichtsbeginn bereits einen Titel und ein Passwort und dadurch eine entsprechende URL generiert haben, welche sie den Lernenden weiterleitet, sodass diese ihre Fragen simultan direkt in das Dokument eintragen können. Das Online-Quiz kann dann in der Abschluss-Phase projiziert und im Plenum gelöst werden. Auch denkbar ist das Senden des Test-Links an die Schülerinnen und Schüler, welche das Quiz in ihren Gruppen mit ihren mobilen Endgeräten bearbeiten.
Eine Austausch-Phase schließt sich vor der Quiz-Runde in Form eines Gruppen-Puzzles an. Die Expertinnen und Experten zu einem Recherche-Thema gehen nun zusammen in themen-heterogene Gruppen, die sich gegenseitig über die Recherche-Ergebnisse austauschen. Notizen sollen dabei angefertigt werden. Nach diesem Gruppen-Puzzle regt die Lehrkraft zu einer Kommentierungs- und Diskutierphase an, in der besonders memorierte, wichtige oder interessante Fakten aus der Austausch-Phase aufgegriffen und thematisiert werden.
Das Lesen einer Schrift Christies, aber auch das Austesten der App, das Sehen einer Verfilmung oder das Hören eines Hörbuchs kann diesen Einführungsstunden folgen.
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In diesem Arbeitsblatt finden Sie die Recherche-Aufträge zu Agatha Christie.
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In diesem Arbeitsblatt finden Sie die Recherche-Aufträge zu Agatha Christie.
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Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- kennen erste Informationen über die Autorin Agatha Christie und über ihre berühmtesten Werke.
- kennen erste Informationen über Miss Marple und Hercule Poirot.
- kennen erste Informationen über die App "Mystery Match Village".
- kennen erste Informationen über die Verfilmung von Christies "Death on the Nile".
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- recherchieren zielsicher mit leichter Leitung nach relevanten Informationen auf einer vorgegebenen Website sowie auf einer Suchmaschine.
- kreieren Quizfragen mithilfe des Online-Tools Testmoz.
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- arbeiten kooperativ.
- arbeiten selbstständig.
- gehen wertschätzend mit den Beiträgen anderer um.
Externe Links
- agathachristie.com
Über diesen Link gelangen Sie zur Startseite einer Webseite, auf welcher Sie eine Fülle an Informationen rund um Agatha Christie finden und mit welcher die Lernenden im Unterricht recherchieren können.
- agathachristie.com
Über diesen Link gelangen Sie zur App "Mystery Match Village", welche Sie über Google Play oder App Store herunterladen können.
- testmoz.com
Über diesen Link gelangen Sie zu Testmoz. Dort können Sie und ihre Schülerinnen und Schüler kostenlos und ohne Registrierung Tests und Quizze anlegen.
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