Alle 6 Ausdauertrainingsmethoden als Erklärvideo

Video
Basis

In diesem Video werden alle zentralen Ausdauertrainingsmethoden systematisch vorgestellt und miteinander verglichen. Erklärt werden Aufbau, Belastungsstruktur, Trainingsziele und typische Trainingseffekte der einzelnen Methoden. Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II zur Vorbereitung auf Klausuren und das Abitur im Leistungskurs Sport.

  • Sport / Bewegung
  • Sekundarstufe II
  • Video

Beschreibung

Im Video werden die folgenden sechs Ausdauertrainingsmethoden thematisiert:

  1. Die extensive Dauermethode
  2. Die intensive Dauermethode
  3. Die variable Dauermethode (Fahrtspiel)
  4. Die intensive Intervallmethode
  5. Die extensive Intervallmethode
  6. Die Wiederholungsmethode

Für jede dieser Methoden werden die Belastungsintensität, der Belastungsumfang, die Belastungsdichte, die Belastungsdauer in einer Tabellenform dargestellt. Darüber hinaus werden für jede Methode die damit verbundenen körperlichen Anpassungen und die Zielsetzung im sportlichen Kontext erklärt.

Am Ende erfolgt eine methodische Zusammenfassung durch die Darstellung der Komponenten der Energiebereitstellung, anhand derer strukturiert erklärt wird, auf welchen Ebenen körperliche Anpassungen durch Ausdauertraining erzielt werden können.  

Thematische Anknüpfungspunkte für den Unterricht

  • Trainingsplanung für das Erreichen von Zielen in unterschiedlichen sportlichen Wettbewerben
  • Bewertung der Anforderungsprofile unterschiedlicher Sportarten
  • Analyse von Trainingsdaten zur Beobachtung von Anpassungsprozessen (Trainingseffekten)

Didaktisch-methodischer Kommentar

Das Video eignet sich sowohl als Einstieg zum Thema Ausdauertraining, als auch als Abschluss in einer Sicherungsphase. Durch die grafische Darstellung und den Vergleich der jeweiligen Trainingsmethodik werden Trainingssteuerung, physiologische Anpassungen und sportpraktischen Anwendungen gleichermaßen thematisiert. Das ermöglicht eine umfassende Betrachtungsweise auf das Thema Ausdauer und bietet zahlreiche praktische Anknüpfungspunkte für den Unterricht.

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • beschreiben und unterscheiden zentrale Ausdauertrainingsmethoden.
  • erklären Trainingsziele und Trainingseffekte durch Anpassungen im Hinblick auf die aerobe und anaerobe Energiebereitstellung.
  • analysieren grafische Darstellungen von Belastungsprofilen und ordnen diese den entsprechenden Ausdauertrainingsmethoden zu.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • nutzen ein digitales Lehrvideo gezielt zur Informationsgewinnung und Wiederholung.
  • entnehmen fachliche Inhalte aus grafischen Darstellungen und audiovisuellen Medien.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • tauschen sich über Trainingsmethoden und deren Anwendung aus.
  • diskutieren Belastungsanforderungen und Trainingsziele im sportlichen Kontext.
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Autor

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Carsten Wiepking

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