Die Schöpfung – ein Geschenk mit Verantwortung

Dieses Arbeitsblatt dient zur Einführung in die Thematik und soll die Schülerinnen und Schülern durch das Beenden der Satzanfänge zur Reflexion anregen.

Dieses Arbeitsblatt hilft, den biblischen Schöpfungsbericht dem Urknall gegenüberzustellen, falls die Kontroverse der Weltentstehung schülerentlastend beziehungsweise etwas gelenkter durchgeführt werden soll.

Dieses Arbeitsblatt bildet mit Arbeitsblatt 4 die Basis für eine Kleingruppenarbeit und die Gegenüberstellung der Urknall-Theorie und der Schöpfungsgeschichte. Die Informationen werden von der Lehrkraft in Streifen geschnitten. Die Lernenden bringen die Ereignisse in die richtige Reihenfolge.

Durch die Gegenüberstellung mithilfe dieses Arbeitsblattes soll den Schülerinnen und Schülern bewusst werden, dass sich die biblische und die wissenschaftliche Sicht nicht zwangsweise ausschließen, sondern nebeneinander existieren können.

Auf diesem Arbeitsblatt wird die Schöpfungsgeschichte aufgeteilt auf sieben Tage dargestellt. Die ausgeschnitten Streifen können für die Gruppenzuteilung genutzt werden. Alle Schülerinnen und Schüler, die denselben Schöpfungstag gezogen haben, setzen den jeweiligen Tag in einer Gruppe kreativ um.

Dieses Arbeitsblatt dient als Hilfe und Orientierung für die Lehrkraft, in welche Richtung man bezüglich der Elfchen und Dankgebete arbeiten kann.

Auf diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Elfchen schreiben, die dann Vorlage für besonderes Papier sind, auf dem sie ihr Elfchen für das Ausstellen im Klassenzimmer aufschreiben.

Die Informationstexte auf diesem Arbeitsblatt können und sollten durch Sachbücher, Magazine, Bilder und weitere Impulse ergänzt werden, um eine möglichst individuelle und tiefgehende Auseinandersetzung zu ermöglichen.

Dieses Arbeitsblatt dient als "Laufzettel" für das Stationenlernen. Erfahrungsgemäß hilft es den Schülerinnen und Schülern während des Stationenlernens, eine Stütze für die schriftliche Sicherung an der Hand zu haben, mit der sie ihre Erkenntnisse und Ideen festhalten können.

Durch dieses Arbeitsblatt kann mithilfe von Impulsen eine Verbindung zur Aktualität der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler hergestellt werden. Die Entwicklung von Empathiefähigkeit im Umgang mit Flüchtlingskindern im unmittelbaren Umfeld bietet sich hier besonders an.

Dieses Arbeitsblatt hilft den Schülerinnen und Schülern, sich der Tragweite der Zusage Gottes bewusst zu werden und auf ihre eigene Gottesbeziehung zu beziehen, bevor das Gemeinschaftsplakat gestaltet wird.