Millennium Development Goals

  • Politik / SoWi
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • 2 Doppelstunden
  • Didaktik/Methodik, Arbeitsblatt, Internetressource, Recherche-Auftrag
  • 5 Arbeitsmaterialien

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Millennium Development Goals" erarbeiten die Schülerinnen und Schüler durch eigene Recherche und ein Planspiel die Zielvorgaben für die Entwicklungshilfe der Vereinigten Nationen gegen Armut, Wassermangel und Krankheiten.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Angeregt durch einen Zeitungstext sollen Schülerinnen und Schüler im Internet Informationen rund um die Entwicklungsziele der Vereinten Nationen recherchieren und sich so das Problemfeld selbst erarbeiten. Sie lernen verschieden Positionen zur Globalisierung kennen und erproben den Prozess der Verständigung über eine nachhaltige Entwicklung in einem Planspiel. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben und beurteilen Formen gemeinsamen Engagements für solidarische Aktivitäten zum Beispiel gegen Armut, Diskriminierung oder Umweltrisiken.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Mithilfe von Arbeitsblättern, Recherchen im Internet und einem Planspiel erschließen sich die Schülerinnen und Schüler die Entwicklungsziele zum neuen Jahrtausend.

Arbeitsmaterialien zum Thema "Millennium Development Goals"

Arbeitsauftrag Zeitungstext auswerten

Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Zeitungstext zum UN-Millenniumsgipfel, klären unbekannte Begriffe in Wörterbüchern und Lexika und geben die internationalen Entwicklungsziele in eigenen Worten wieder. Zur zusätzlichen Recherche nutzen Sie das Internet.

Matrix zu Entwicklungszielen ausfüllen

Ein Arbeitsblatt bildet einen Matrix ab, in der Entwicklungsprobleme, erklärte Ziele und der Stand der Dinge erfasst sind. Die Lernenden füllen entsprechend ihren Recherchen die einzelnen Felder aus.

Planspiel zum Millenniumsgipfel

Nach einer Einführung durch die Lehrkraft führt die Klasse das Planspiel "Millenniumsgipfel 2010" durch. Zu diesem Zweck stehen Spielanleitung, Teilnehmerliste und die Vorschläge für den Spielverlauf zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler werten zum Schluss den Verlauf des Planspiels und dessen Ergebnisse aus. Dabei setzen sie sich kritisch mit den Entwicklungszielen auseinander.

Unterrichtsmaterial "Millennium Development Goals" zum Download

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

  • lernen die Thematik "Internationale Entwicklungsziele" kennen und verstehen.
  • können Aspekte der Globalisierung und der Perspektiven von Ländern in ihren unterschiedlichen Entwicklungsstadien beschreiben und beurteilen.
  • lernen Verfahren der Verständigung über Ziele und Prozesse nachhaltiger Entwicklung bei normativen und politischen Differenzen kennen und wenden sie an.
  • bauen Wissen auf und integrieren dabei weltoffen neue Perspektiven.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

  • können Empathie und Solidarität für Benachteiligte, Arme, Schwache und Unterdrückte zeigen.
  • können in Gruppen differente Standpunkte zur Nachhaltigkeit auf ihre Hintergründe hin analysieren sowie Meinungsverschiedenheiten und Konflikte konstruktiv bewältigen.
  • beschreiben und beurteilen Konzepte und Visionen von sozialer Gerechtigkeit.

Gestaltungskompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

  • können andere motivieren, aktiv zu werden.

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Autor
Avatar Ulrich Boehme

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Dieser Beitrag entstand in Zusammenarbeit mit dem Projekt Transfer-21 - Bildung für eine nachhaltige Entwicklung.