Mein Körper und ich – Differenzierbare Unterrichtsideen für Schüler und Schülerinnen mit intensivem Förderbedarf

In Lerngruppen mit Kindern und Jugendlichen mit intensivem Förderbedarf stellt es eine Herausforderung dar, Wissen über den eigenen Körper zu vermitteln: Wie gelingt es im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung, alle Schülerinnen und Schüler mitzunehmen und am gleichen Thema zu arbeiten? Die Antwort darauf sind die "Sinnespfade". In diesem Band werden verschiedene Aspekte rund um Körper und Gesundheit, Gefühle, Sinne und Bewegung ganzheitlich erarbeitet: Über Anregungen zur gustatorischen, visuellen und taktilen Wahrnehmung, Materialien, und Übungen zur basalen Kommunikation erreichen Sie alle Schülerinnen und Schüler. Die Anregungen fördern die basalen Kompetenzen und vermitteln Bildungsinhalte, da sie an Themen anknüpfen, an denen auch der Rest der Lerngruppe arbeitet: "Körperteile", "Das bin ich", "Meine Sinne" u.a. bilden den inhaltlichen Rahmen, in den die Ideen zur basalen Förderung eingebettet sind. Alle Einheiten enthalten ausführliche Informationen zur Vorbereitung und Durchführung.