Toleranz: Gebot und Grenzen

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Toleranz" erarbeiten die Schülerinnen und Schüler anhand der aktuellen Themen Cannabis-Legalisierung und Asyldebatte den ethischen Geltungsrahmen für Toleranz. Darüber hinaus werden Herausforderungssituationen, Möglichkeiten und Grenzen bewusstgemacht.

  • Religion / Ethik
  • Sekundarstufe II
  • 4 Unterrichtsstunden
  • Ablaufplan, Diskussion, kooperatives Lernen, Präsentation, Didaktik/Methodik, Recherche-Auftrag
  • 7 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Toleranz wird als Gemeinschaft stiftende ethische Tugend erarbeitet. Wichtig ist dabei die Abgrenzung von relativistischer Gleichgültigkeit sowie das Bewusstsein, dass Toleranz theoretische und praktische Arbeit bedeutet. Ausgangspunkt ist die Cannabis-Debatte im Bundestag. Ein Beurteilungsschema kann jedoch auf weitere Debatten angewendet werden.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • lernen den Ablauf einer logisch-ethischen Argumentation.
  • erkennen "Tugenden" als wertvolle Werkzeuge in Bezug auf Konfliktmanagement.
  • erkennen, dass ethisches Handeln kognitive und praktische Arbeit bedeutet.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • wechseln zwischen verschiedenen Dokumentationsmethoden.
  • beschaffen sich Informationen aus dem Internet.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • arbeiten diszipliniert, kollegial und erarbeiten ein gemeinsames "Ergebnis".

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Autorin

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Yasmin Rosengarten

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