Kommunikationsmodelle im Deutschunterricht

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In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Kommunikationsmodelle" erarbeiten die Schülerinnen und die Schüler die drei klassischen Theorien: das Bühlersche Organon-Modell, das Kommunikationsmodell nach Shannon/Weaver und das Watzlawicksche Axiom.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Der vorliegende Unterrichtsvorschlag lässt die Schülerinnen und Schüler in Gruppenarbeit zunächst je einen zentralen Ausschnitt aus den Sachtexten analysieren. Dann bekommen sie die Schemata zur grafischen Darstellung dieser Modelle über eine PowerPoint-Präsentation vorgeführt. Diese sollen sie dann in einer schrittweisen Interpretation durch "Untertitel" weiter beschriften und für ihre Mitlernenden in Kurzvorträgen interpretieren. Diese Präsentation versteht sich dabei als das Endprodukt eines Schreibprozesses, bei dem die Revision durch Mitlernende einen methodisch entscheidenden Zwischenschritt der Unterrichtssequenz darstellt. Die Textarbeit kann wahlweise über die Textverarbeitung oder durch Kopien der Arbeitsblätter erfolgen, für die Präsentation der Modelle arbeiten die Lernenden mit PowerPoint, die Revision soll mithilfe von lo-net² erfolgen.

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