Ingo Schulze: Simple Storys

Dieser Unterrichtsvorschlag zum Roman "Simple Storys" von Ingo Schulze stellt das Projekt eines Deutsch-Leistungskurses vor, der die "Simple Storys" eingehend untersucht hat. Das Ergebnis der Analysen und Interpretationen ist eine umfangreiche Website, die viele Anregungen für die Arbeit mit dem Roman in Kurzgeschichtenform liefert.

  • Deutsch
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • ca. 12 Unterrichtsstunden
  • Ablaufplan, Projekt, Primärmaterial, Didaktik/Methodik

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Die 1998, also bereits eine geraume Zeit nach der Wende, in literarische Form gebrachten Erinnerungen aus DDR-Zeiten von Ingo Schulze trafen den Nerv der Zeit. Schulzes Story-Stil ist simpel, aber poetisch und reich an Interpretationsansätzen. Daher ist er im Deutschunterricht der Sekundarstufe gut aufgehoben. Dieses exemplarische Unterrichtsvorhaben eines Deutschkurses im 12. Jahrgang ging von der Auseinandersetzung mit dem vielgelobten Roman "Simple Storys" von Ingo Schulze aus uns stellt Grundzüge der Herangehensweise sowie exemplarische Arbeitsaufträge vor.

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Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler 

  • machen sich handelnd mit der Textform Hypertext vertraut.
  • erproben Zugänge zu einem literarischen Text.
  • üben sich in Textproduktion - analysierend, erörternd, kreativ-produktiv .
  • bewerten die Qualität eigener und fremder Texte, erproben Überarbeitungs- und Korrekturstrategien.
  • üben die Themenkommunikation in der Gruppe, geben Feedback und trainieren die eigene Kritikfähigkeit.
  • strukturieren ein komplexes Thema.
  • recherchieren in verschiedenen Medien.
  • nutzen das Internet als Publikationsmedium.

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Andreas Borrmann

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