Aus verschiedenen Gründen kann ein kleiner Ausflug in die Namenskunde für den Unterricht interessant sein. Die Schülerinnen und Schüler erfahren so etwas über ihre eigene Geschichte und einen Teil ihrer äußeren Identität. Gleichzeitig zeigen die Namen, wie sich Bedeutungen im Laufe der Zeit ändern, wie etwa die Wahl des Vornamens von bestimmten Moden abhängt, und wer oder was sich hinter "Matthias", "Stefan" oder "Kerstin" versteckt.
Den eigenen Namen erforschen
- Deutsch
- Sekundarstufe I
- 1 Stunde
- Ablaufplan
- 2 Arbeitsmaterialien
Wir hören ihn täglich viele Male, schreiben ihn auf Briefe und in Bücher, und doch ist er vielen unbekannt: der eigene Name. Das Internet kann dabei helfen, etwas mehr über die Bedeutung der Vor- und Familiennamen herauszufinden.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Didaktisch-methodischer Kommentar
Einsatz in Vertretungsstunden und bei Freiräumen
Die Beschäftigung mit dem eigenen Vor- und Nachnamen steht nicht im Zentrum einer eigenständigen Unterrichtseinheit. Vielmehr sollen die Schülerinnen und Schüler einen kurzen Einblick in dieses Feld der Sprache und der Sprachgeschichte erlangen. Dieser Vorschlag eignet sich beispielsweise als eine Möglichkeit, kleinere zeitliche Einheiten wie Vertretungsstunden oder Übergänge zwischen größeren Unterrichtsvorhaben sinnvoll zu nutzen.
Differenzierte Arbeitsaufträge
Durch die verschiedenen Angaben in den Linklisten in der Arbeitsdatei kann die Lerngruppe zudem problemlos je nach Kenntnisstand und Erfahrung mit der Recherche im Internet aufgeteilt und binnendifferenziert betreut werden.
Gegenseitiges Vorstellen
Die Unterrichtsgestaltung sollte jedem Kind die Möglichkeit einräumen, sich über seinen Namen zu informieren. In Partner- oder Kleingruppenarbeit kann gleichzeitig ein Austausch mit den Mitschülerinnen und Mitschülern stattfinden. Außerdem bietet sich so allen die Gelegenheit, die eigenen Ergebnisse einer kleineren Gruppe zu präsentieren.
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namen_arbeitsmaterial.rtf
Diese Arbeitsdatei können Sie den Lernenden als Datei oder auch als Ausdruck zur Verfügung stellen. Seite eins enthält den Arbeitsauftrag sowie einige kommentierte Basis-Links für alle. Seite zwei regt mit unkommentierten Links zum weiteren Suchen an.
Mappe Merkliste -
namen_arbeitsmaterial.pdf
Diese Arbeitsdatei können Sie den Lernenden als Datei oder auch als Ausdruck zur Verfügung stellen. Seite eins enthält den Arbeitsauftrag sowie einige kommentierte Basis-Links für alle. Seite zwei regt mit unkommentierten Links zum weiteren Suchen an.
Vorschau Mappe Merkliste
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firstname.de: Vornamen
Die Datenbank mit mehr als 82.000 Vornamen aus aller Welt finden Sie unter diesem Link.
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Kirchenweb.at: Vornamen
Namensliste mit Angabe der Namenstage auf den Seiten von kirchenweb.at
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Wikipedia: Vorname
Basisinformationen in der Online-Enzyklopädie
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Internationale Vornamen aus aller Welt
Vornamen aus aller Welt und ihre Bedeutung stellt diese Website vor.
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Türkische Vornamen
Natürlich gibt es im Netz auch Websites, die türkische Vornamen erklären - diese zum Beispiel.
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baseportal.de: Namenskunde
Entstehungsgeschichte und Zeit der ersten Nennung werden kurz dargestellt.
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Onomastik.de
Informationen zu Entstehung, Bedeutung und Verbreitung von Familiennamen im Allgemeinen.
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Genealogienetz.de
Im Aufbau befindliche genealogische Datenbank, alphabetisch nach Familiennamen geordnet.
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verwandt.de
Der Online-Dienst "verwandt.de" zeigt die geographische Verbreitung von Familiennamen innerhalb Deutschlands an.
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Meinungen von Lehrerinnen und Lehrern
Diese Kommentare von Lehrerinnen und Lehrern zum Beitrag "Den eigenen Namen erforschen" haben uns bisher erreicht.
Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- etwas über Herkunft und Geschichte ihres Namens erfahren.
- sich der Unterschiede zwischen Vor- und Familiennamen bewusst werden.
- den Namen als Teil ihrer Identität erkennen.
- die nötigen Informationen eigenständig recherchieren.
- das Internet als Informationsmedium nutzen.
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