Ein multimediales Bilderbuch – selbst gemacht!

Unterrichtsablauf

• Vorbereitung

  Um herauszufinden, welche Kompetenzen jedes Kind mitbringt, erzählen die Schülerinnen und Schüler zu Beginn ob und welche Erfahrungen sie schon mit dem Computer und Computerprogrammen gemacht haben. Dazu eignet sich zum Beispiel das Malen eines Computers mit anschließender Erklärung oder ein offenes Gespräch. Durch diesen Einstieg in die Thematik verhindern Sie, dass die Kinder sich im Projekt über- oder unterfordert fühlen.

  Plenum

• Berührungsängste abbauen

  Damit die Kinder eventuell vorhandene Berührungsängste verlieren, brauchen sie Zeit, um mit dem Computer zu experimentieren. Erklären Sie die notwendigsten Funktionen. Kinder, die bereits wissen wie es geht, können die einzelnen Schritte der Reihe nach vorführen. Anschließend kann jedes Kind die Tätigkeiten selbstständig, gegebenenfalls mit Ihrer Unterstützung, nachmachen.

  Damit die Arbeit am Projekt gut funktioniert, sollten maximal drei Kinder an einem Computer arbeiten.

  Plenum

• Erste Experimente mit der Software

  Nun lernen die Kinder die Software kennen. Lassen Sie die Schülerinnen und Schüler mit dem Programm eigenständig experimentieren, bieten Sie ihnen aber je nach Leistungsniveau Hilfestellungen an. Bei der Erforschung des Programms durch die Lernenden sollten Sie Freiräume nach pädagogischem Ermessen gewähren.

  Einzel- oder Gruppenarbeit

• Die Handlung nimmt Gestalt an

  Planen Sie die Handlung des Bilderbuchs zum Thema Jahreszeiten mit den Kindern und entwerfen Sie gemeinsam das Storyboard. Damit die Ganzheitlichkeit des Projekts nicht verloren geht, ist es notwendig, die benötigten Bilder vorher einzeln zu skizzieren, um die Handlung der Geschichte zu visualisieren. Die Kinder reden miteinander, diskutieren und stimmen ihre Ideen aufeinander ab. Hier sind Sie als Koordinatorin oder Koordinator gefragt. Haben Sie sich für die Möglichkeit der Nachgestaltung eines Bilderbuchs entschieden, stellt dieses bereits das Storyboard dar.

  Plenum

• Die Entwürfe übertragen

  Verteilen Sie die zu gestaltenden Seiten auf verschiedene Kleingruppen, die nun die Entwürfe des Storyboards in die ausgewählte Software (beispielsweise TuxPaint) übertragen. Die Arbeit mit der Maus stellt eine gute Übung für die Hand-Auge-Koordination dar. Manchen Kindern hilft es, wenn Sie zu Anfang die Hand des Kindes führen. Da sich die Kinder stark konzentrieren, sollten die Einheiten nicht länger als circa 30 Minuten dauern.

  Gruppenarbeit

• Die Bilder und Töne zusammenfügen

  Die Ergebnisse der einzelnen Gruppen werden am Ende (beispielsweise über ThingLink) zu einem Bilderbuch zusammengefügt. Es besteht auch die Möglichkeit, den Bildern Text und Ton hinzuzufügen. Nutzen Sie die Möglichkeit, mit den Kindern an der Sprachgestaltung zu arbeiten. Die Kinder können nun die Bilder und Szenen mit eigenen Worten kommentieren. Hier ist es sinnvoll, das deutliche und laute Reden zu üben, damit das Gesprochene auch beim Abhören der Aufnahme verstanden wird.

  Plenum, Gruppenarbeit