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Lingo Global-Drucklizenz – Magazin 12 „Essen für die Welt“

Lingo Global-Drucklizenz – Magazin 12 „Essen für die Welt“
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Die zwölfte Ausgabe von „Lingo Global“ beschäftigt sich mit dem Thema Hunger auf der Welt

In dieser Ausgabe geht es bei „Lingo Global“ um das Thema „Essen für die Welt“. Auf insgesamt 11 Seiten wird den Leserinnen und Lesern das zweite Ziel der UN-Nachhaltigkeitsziele erläutert – was Hungern bedeutet und welche Gründe es weltweit dafür gibt.

Wichtiges Hintergrundwissen und interessante Fakten zum Thema vermitteln Lesetexte und Grafiken. Das Heft ist als Ergänzung von DaF/DaZ-Lehrmaterialien gedacht und für A2-Niveau geeignet. In der Rubrik „Darum geht es“ erklären wir den Unterschied zwischen „Hunger“ und „Appetit“ und welche Folgen Hunger langfristig haben kann. In „Fakten finden“ sind Zahlen und Ursachen zum Hunger weltweit anschaulich für die Lernenden aufbereitet.
 
Anschließend tauchen wir in die unterschiedlichen Ernährungsweisen weltweit ein, indem fünf Familien auf fünf Kontinenten und ihre Wocheneinkäufe präsentiert werden. In einem Interview stellt sich die Organisation „Brot für die Welt Jugend“ vor. Internationale Initiativen, Organisationen und Personen, die sich für Ernährungssicherheit weltweit einsetzen, ergänzen die Zusammenstellung. In einem interaktiven Teil bietet Lingo Lesenden zusätzlich Reflexionsmöglichkeiten, die eigenen Ernährungsgewohnheiten zu hinterfragen.

Neue und schwierige Wörter sind farblich markiert und am rechten Rand des Magazins aufgelistet, sodass Lernende die Übersetzung in ihrer Muttersprache hinzufügen und diese vertiefend lernen können.

Achtung: Bei diesem Produkt handelt es sich um eine professionelle Drucklizenz. Diese erhalten Sie als Direktdownload. Anschließend können Sie die Datei von einer Druckerei vor Ort drucken und heften lassen oder auch selbst ausdrucken. Sollten Sie die bereits gedruckte Version des Magazins kaufen wollen, klicken Sie bitte hier.

 

LINGO im CLIL-Unterricht für Deutsch als Fremd-/Zweitsprache (DaF/DaZ)

„Lingo Global“ ist für den DaF/DaZ-Unterricht nach dem CLIL-Ansatz („Content and Language Integrated Learning“) entwickelt und macht so integriertes Fremdsprachen- und Sachfachlernen möglich. Das Magazin erscheint viermal im Jahr inklusive jeweils einer Lehrkräftehandreichung mit didaktisch-methodischen Anregungen für den Einsatz im Unterricht in Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache.

 

 

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