Willensfreiheit: Sinn im Leiden finden

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Leiden und Willensfreiheit" erarbeiten die Schülerinnen und Schüler anhand von geleiteten Blog-Beiträgen zum Ansatz von Viktor Frankl den Zusammenhang von Leid und Sinn.

  • Religion / Ethik
  • Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Sekundarstufe I
  • 2 bis 4 Unterrichtsstunden
  • Arbeitsblatt, kooperatives Lernen, Ablaufplan
  • 5 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Diese Unterrichtseinheit folgt dem Format eines Blogs. Bei entsprechender technischer Ausstattung können die Schülerinnen und Schüler einen wirklichen Blog erstellen. Andernfalls können sie diesen auf dem Papier nachahmen.

Die Veröffentlichung im Internet, Intranet oder auf einer Wandzeitung liegt im Ermessen der Lehrkraft. Allerdings ist gerade der Öffentlichkeitscharakter dieser Einheit ein methodisches Element, da die Öffnung zur Interaktion wesentlicher Baustein jeder Sinnfindung und damit auch dem Grundthema dieser Unterrichtseinheit ist.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • wenden ethisch-philosophische Konzepte praktisch an.
  • nehmen sprachliche Differenzierungen vor.
  • entwickeln abhängig vom Rahmen, in den ein Thema dargestellt wird, Entscheodungskriterien.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • recherchieren selbstständig im Internet.
  • lernen im Idealfall eine CMS-Software kennen.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • diskutieren in Partnerarbeit oder in der Gruppe und nehmen die Ideen und Gedanken der anderen in ihrem Blog auf.

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Autorin

Portrait von Yasmin Rosengarten
Yasmin Rosengarten

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Ergänzende Unterrichtseinheiten