Jazz: Louis Armstrong

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Jazz lernen die Schülerinnen und Schüler den bekannten Musiker und Entertainer Louis Armstrong kennen. Dabei sollen die Lernenden ein möglichst umfassendes Bild bekommen: sowohl theoretisch mit einer musikhistorischen Einordnung und bekannten Stücken als auch praxisorientiert.

  • Musik
  • Sekundarstufe I
  • 1 bis 2 Unterrichtsstunden
  • Arbeitsblatt, Video, Didaktik/Methodik, Ablaufplan
  • 7 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Ein auch heute bei Schülerinnen und Schülern noch sehr bekannter Vertreter des Jazz ist der Musiker und Entertainer Louis Armstrong. Einige seiner Hits wie etwa "What a wonderful world", "Hello Dolly", "St. Louis Blues" oder "When the saints go marching in" sind zumindest von der Melodie noch heute bekannt. Aufgrund seiner ausgeprägten Mimik und Gestik finden Schülerinnen und Schüler den Sänger und Trompeter heute noch faszinierend.

In dieser Unterrichtseinheit lernen sie Louis Armstrong kennen und ordnen ihn musikhistorisch in die Geschichte des Jazz ein, sehen sich Videos von ihm an, um tatsächlich einen möglichst originalgetreuen, authentischen Eindruck zu bekommen, und musizieren die Stücke "What a wonderful world" und "When the saints go marching in".

Als Vorbereitung auf diese Unterrichtseinheit können Sie mit Ihrer Lerngruppe die Unterrichtseinheiten Jazz: Einführung, Überblick, Motivation sowie Worksongs: Vorläufer und Anfänge des Jazz durchführen. Ergänzend können die Schülerinnen und Schüler zudem interaktive Übungen zum Thema "Jazz" selbständig am Computer bearbeiten.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • aktivieren ihr Vorwissen und lernen den Jazz praktisch und theoretisch kennen.
  • lernen den Musiker Louis Armstrong in Theorie und Praxis kennen.
  • musizieren die Stücke "When the saints go marching in" und "What a wonderful world".

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • üben den Umgang mit der Dokumentenkamera und dem PC.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • halten sich an Gesprächsregeln im Unterrichtsgespräch.
  • sind diszipliniert beim Anhören und Ansehen von Musikstücken.
  • arbeiten gut und respektvoll mit ihrem Partner oder ihrer Partnerin.
  • achten aufeinander beim gemeinsamen Singen und Musizieren.

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Autor

Portrait von Martin Ehrensberger
Martin Ehrensberger

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