In meiner Klasse 12 steht bei einigen das Lesen von Büchern generell nicht gerade hoch im Kurs. Es wird eher als Zumutung denn als Lust empfunden, wenngleich immer wieder freundlich betont wird, die ?Lektüren?, die man im Deutschunterricht ?behandle?, lese man selbstverständlich durch, und die seien auch manchmal ?gar nicht so schlecht?. Lesen als Arbeit wird akzeptiert, Lesen als Freude, als interessanter Ausflug in fremde Welten ist vielen unbekannt.
Mein Kafka – Lern- und Lesezirkel
- Deutsch
- Sekundarstufe II
- mindestens zwei Doppelstunden plus Ergebnis-Austausch
- Ablaufplan, Projekt, Didaktik/Methodik, Arbeitsblatt
- 2 Arbeitsmaterialien
Kafka ist ein sperriger Autor, wer wüsste das nicht. Aber er fasziniert - freilich nur, wenn man sich auf ihn einlässt, sich mit seinem Werk, seiner Welt, seinem Leben beschäftigt. Dieser Lern- und Lesezirkel eignet sich für die Arbeit in der Sekundarstufe II.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Didaktisch-methodischer Kommentar
Dieser Lern- und Lesezirkel eignet sich für eine erste "Tuchfühlung" mit dem Autor und seinem Werk in der Sekundarstufe II. Lesemotivation zu erreichen, ist eines der zentralen Ziele. Daten und Fakten rund um Kafka werden eigenständig recherchiert, Meinungen werden formuliert und Ergebnisse protokolliert.
- Die schulische Kafka-Arbeit
Die Autorin des Lern- und Lesezirkels rund um Kafkas Leben und Werk beschreibt den Weg zu dieser Unterrichtskonzeption. - Lern- und Lesezirkel rund um Kafka
Der Lern- und Lesezirkel selbst besteht aus acht Stationen. Mehr zu deren Inhalt und Aufbau lesen Sie hier.
-
kafka_arbeitsmaterial.pdf
Hier finden Sie die verschiedenen Aufgaben des Lernzirkels sowie eine Arbeitsdatei zur abschließenden Reflexion.
-
kafka_projektbeschreibung.pdf
Hier finden Sie die gesamte Beschreibung dieser Unterrichtseinheit als PDF-Download zum Ausdrucken.
-
Internetressourcen
Auf dieser Seite finden Sie hilfreiche Websites für die Recherche und weiterführende Arbeiten.
Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen- Kafkas Leben und Werk kennen lernen.
- zentrale Bilder und Aussagen wahrnehmen und erklären.
- die verschiedenen Textsorten in Kafkas Werk erkennen und ihre Funktion beschreiben.
- einschlägige Werke und ihre Inhalte kennen lernen.
- Kafkas Eigenarten aus psychologischer Sicht deuten.
- eigene Lese-Entscheidungen treffen und Leseeindrücke schildern.
Medien- und Methodenkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen- Internet als Wissensressource erkennen und nutzen.
- in einer Textverarbeitung eigene Texte erstellen und redigieren.
- eigene kommentierte Linklisten mit erstellen.
- aktuelle Literatur in Büchershops im Internet recherchieren.
Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial
| Thema | Mein Kafka - ein Lern- und Lesezirkel für die Sek. II |
|---|---|
| Autor | Claudia Mutter |
| Fach | Deutsch |
| Zielgruppe | Sekundarstufe II |
| Referenzniveau | ab Referenzniveau B - Selbstständige Sprachverwendung |
| Zeitraum | mindestens zwei Doppelstunden plus Ergebnis-Austausch |
| Medien | Internet |
| Technische Voraussetzungen | mindestens sieben Computer mit Internetzugang, möglichst lo-net²-Accounts für alle Lernenden |
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