WebQuest "Estrellas de la música"

Veröffentlicht am 28.03.2007
  • Spanisch
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • 8-10 Unterrichtsstunden
  • Ablaufplan, Recherche-Auftrag, entdeckendes Lernen
  • 3 Arbeitsmaterialien

Spätestens seit den Erfolgen von Ricky Martin und Shakira hat die spanischsprachige Musik Einzug in die deutschen CD- und MP3-Spieler gehalten.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Es gibt natürlich noch eine Vielzahl von weniger oder bislang gar nicht bekannten Interpreten aus dem spanischsprachigen Raum. Hier knüpft die Unterrichtseinheit "Estrellas de la música" an: Ausgehend von sechs Interpreten aus fünf verschiedenen Ländern recherchieren die Schülerinnen und Schüler Informationen zu ihren "Estrellas de la música" (Popstars) und den jeweiligen Herkunftsländern - natürlich auf Spanisch.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Dem Konzept des WebQuest folgend, durchlaufen die Lernenden zunächst in Einzelarbeit, dann in Kleingruppen eine Folge vorbereiteter Websites. Hier finden sie die entsprechenden Arbeitsaufträge und Linkverweise, mit denen sie während der nächsten fünf bis sechs Unterrichtsstunden arbeiten. Dabei recherchieren sie im zielsprachigen Internet und fassen ihre Ergebnisse zusammen. So erkennen sie, dass sie ihre bereits vorhandene Sprachkompetenz zielgerichtet und ergebnisorientiert nutzen können.

Arbeitsmaterial

Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • ihren themenspezifischen Wortschatz zu den Bereichen "la música" und "geografía" reaktivieren und erweitern, indem sie die Vorbereitungskurse bearbeiten.
  • ihre Kompetenzen in der Online-Recherche erproben und ausbauen, indem sie gezielt Informationen zu ihren Interpreten in vorgegebenen Online-Artikeln suchen.
  • ihre landeskundlichen Kenntnisse über Spanien, Lateinamerika (Kolumbien, Ecuador) und Mittelamerika (Mexiko, Costa Rica) erweitern, indem sie das Herkunftsland ihres Interpreten beschreiben.
  • Texterschließungstechniken und Lesestrategien (skimming und scanning) bei der Recherche auf den Homepages der Interpreten anwenden und erweitern.

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