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Ihre Perspektive zählt – Jetzt an unserer Umfrage zur Finanzkompetenz von Schülerinnen und Schülern teilnehmen!

Liebe Lehrkräfte,
wie steht es aus Ihrer Sicht um die Finanzkompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler? Als Lehrkraft sind Sie den Lebensrealitäten junger Menschen besonders nah. Wir freuen uns daher, wenn Sie sich wenige Minuten Zeit nehmen und an unserer Umfrage teilnehmen. Als Dankeschön laden wir Sie am Ende der Befragung dazu ein, an der Verlosung von drei 50-Euro-Wunschgutscheinen teilnehmen.

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Padres e hijos

Unterrichtseinheit
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Diese Unterrichtseinheit für den Spanischunterricht richtet den Fokus auf die Beziehung zwischen Eltern und Kindern. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mithilfe eines Videos, eines Online-Artikels und Comics am Thema.

  • Spanisch
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • 10 Stunden
  • Arbeitsblatt, Ablaufplan, Didaktik/Methodik
  • 9 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Lernenden mit Problemen zwischen Eltern und Kindern auseinander. Hierzu lesen sie einen Artikel im Internet und gestalten anschließend Comics zu verschiedenen Streitsituationen. Danach erhalten die Schülerinnen und Schüler Informationen zur Thematik "hijos eternos" (in einem Video) und analysieren einen selbstgewählten Comic zum Thema. Die Arbeitsblätter leiten die Lernenden an, sich kreativ mit Texten auseinanderzusetzen. Sie helfen den Schülerinnen und Schülern, sich mithilfe des Internets der Thematik zu nähern, und enthalten Aufgaben für die pre-, while- und post-reading-Phase.

Unterrichtsablauf

Inhalt
Sozialform / Material

Didaktisch-methodischer Kommentar

Padres e hijos

Zunächst geht es um die Heranführung an das Thema. Die Lernenden aktivieren ihr Vorwissen und lesen einen Artikel im Internet, um dieses zu vertiefen oder zu erweitern. Anschließend erstellen sie mit einem Comicgenerator eigene Streitsituationen zwischen Eltern und Kindern. Durch diese produktive Gestaltung wird die Motivation der Lernenden aufrechterhalten, und sie können sich tiefer in das Thema hineinversetzen.

Hijos eternos

Anschließend wird das Thema erweitert, indem die Bedeutung hinter der Beschreibung "hijos eternos" diskutiert oder erläutert wird. Um auch hier einen kritischen Blick zu entwickeln, analysieren die Schülerinnen und Schüler einen selbstgewählten Comic, der zur Thematik passt.

Comics

Die Comics sollen einerseits ein Mittel zur Gestaltung von Dialogen sein, andererseits aber auch als Text wahrgenommen werden, der analysiert werden kann. Die Erstellung eigener Comics bereitet auf die spätere Analyse von vorgegebenen Comics vor.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • üben die Erstellung und den Umgang mit Mindmaps als Hilfe zur Vorbereitung auf Texte.
  • entnehmen einem Video Informationen über die Bedeutung hinter dem Begriff "hijos eternos".
  • festigen und vertiefen ihr Diskussions- sowie ihr Meinungsäußerungsvokabular.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • arbeiten mit einem Programm zur Erstellung von Comics.
  • finden und filtern themenspezifische Informationen aus spanischen Online-Artikeln.
  • entnehmen Informationen aus einer kurzen Videosequenz.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • fühlen sich empathisch in die gegebene Situation ein, um die Aufgaben lösen zu können.
  • arbeiten im Team an den gestellten Aufgaben.
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Autorin

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Petra Lipsmeier

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