In dieser Unterrichtseinheit zur Vertiefung des Pretérito Imperfecto wenden die Lernenden in einer Gruppenarbeit die Zeitform des spanischen Imperfekts aktiv an. Sie ordnen ihren Mitschülerinnen und Mitschülern Aussagen über ihre Kindheit zu, begründen ihre Meinung und tragen einen eigenen Text zur Vergangenheit vor.
Das spanische Imperfekt: Vertiefung und Anwendung
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- Spanisch
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung
- 1 bis 2 Unterrichtsstunden
- Arbeitsblatt, Ablaufplan, kooperatives Lernen
- 1 Arbeitsmaterial
Spanisch,
Fremdsprachen,
Beginn der Fremdsprachenerziehung,
dritte Fremdsprache,
zweite Fremdsprache,
Grammatik,
kommunikative Kompetenz
Diese Unterrichtseinheit zum Thema Pretérito Imperfecto soll die Schülerinnen und Schüler motivieren, mit der neuen Vergangenheit frei umzugehen. Anhand einer Gruppenarbeit sollen die Formen und die Verwendung des Imperfekts vertieft und das freie Sprechen gefördert werden.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
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Spanisches-Imperfekt-Arbeitsblatt-01.pdf
Dieses Arbeitsblatt zur Vertiefung des Pretérito Imperfecto dient zur Anleitung für die gesamte Gruppenarbeitsphase und unterstützt beim Austausch der Überlegungen.
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Dieses Arbeitsblatt zur Vertiefung des Pretérito Imperfecto dient zur Anleitung für die gesamte Gruppenarbeitsphase und unterstützt beim Austausch der Überlegungen.
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Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- vertiefen die Formen der neuen Zeitform des Pretérito Imperfecto.
- wenden die Verbformen des spanischen Imperfekts eigenständig an.
- üben sich in kurzen Diskussionen.
- bilden ihre eigene Meinung und versprachlichen diese.
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- agieren in einem Gespräch miteinander.
- korrigieren und unterstützen sich während der Gruppenarbeit.
