Wochenplan Französisch: Journal de mes activités à la maison

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  • Französisch
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • variabel
  • Arbeitsblatt, Einzelarbeit

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Journal de mes activités à la maison" führen die Schülerinnen und Schüler ein von der Lehrperson begleitetes, individuelles Tagebuchprojekt rund um die Themen Haus / Wohnung und Alltagsaktivitäten. Die Unterrichtseinheit ist als Wochenplan-Arbeit angelegt. Sie kann daher in Phasen des freien Arbeitens und Lernens und darüber hinaus zum Homeschooling genutzt werden.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Durch die Corona-Krise werden Schülerinnen und Schüler derzeit vom regulären Schulunterricht ferngehalten und Homeschooling steht auf der Tagesordnung. Deshalb beauftragt die Lehrperson ihre Schülerschaft, ein persönliches Tagebuch zu führen, in welchem Alltag und Freizeitgestaltung in der Isolationszeit festgehalten werden sollen. Dieser Ansatz des Wochenplans zum Thema "Journal de mes activités à la maison" fördert somit neben Schreibkompetenzen auch eigenständiges Arbeiten, authentische Reflexion und kreative Produktion in der Zielsprache durch Dokumentationen und Erlebnisberichte (Zeichnungen, Fotos, Tonaufnahmen, Collagen).

Auch jenseits von Homeschooling kann das Unterrichtsmaterial um weitere Aktivitäten in der Schule ergänzt werden. Es bietet die Möglichkeit, den Wortschatz und Wortfelder rund im die Themen Haus / Wohnung und Alltagsaktivitäten zu wiederholen, zu vertiefen und zu erweitern. Zum anderen erstellen die Schülerinnen und Schüler ein schriftliches Produkt in Form eines Tagebuchs, das ihren Alltag daheim auf vielfältige Weise (Texte, Fotos und auch Videos) dokumentiert.

Dieses Unterrichtseinheit wird durch die Erweiterungen Journal de mes activités: parler d'un film und Journal de mes activités: La musique que j'aime ergänzt und abgerundet.

 

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • reaktivieren ihr bereits vorhandenes Wissen zu den Themenfeldern Alltagsaktivitäten und Wohnen.
  • vertiefen und erweitern dabei um diese Themengebiete ihren Wortschatz.
  • erweitern und trainieren ihre Sprachkompetenz im Bereich der kreativen Ausdrucksfähigkeit und der schriftlichen Produktion.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • verwenden selbstständig das Internet als Informations- und Lernmedium.
  • recherchieren fehlende Lexik über eines Online-Wörterbücher.
  • gestalten Bild- und Textprodukte anhand diverser Medien.
  • erleben mehrkanaliges Lernen durch erlebnis- und handlungsorientierte Aktivitäten.

Personal- und Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • üben das freie Arbeiten und eigenständiges Lernen im Rahmen einer Wochenplan-Arbeit.
  • halten soziale Kontakte zu ihren Mitschülerinnen und Mitschülern virtuell, unter anderem über Lernplattformen und Messenger.
  • üben kooperierendes und erlebnisorientiertes Lernen durch gegenseitigen Austausch und Unterstützung.
Autorin
Portrait von Dr. Sylvie Méron-Minuth Dr. Sylvie Méron-Minuth

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