Back to school – a motivational start

Die Unterrichtseinheit "Back to school" motiviert zum Schuljahresanfang! Die Schülerinnen und Schüler arbeiten spielerisch und kreativ mit motivierenden Zitaten, wobei sowohl die sprachliche als auch die inhaltliche Aspekte zum Tragen kommen.

  • Englisch
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • 1 bis 2 Unterrichtsstunden
  • Arbeitsblatt, Didaktik/Methodik, Ablaufplan
  • 5 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Motivationssprüche schreiben wir uns an die Wand, in Hausaufgabenhefte, pinnen sie auf Pinterest oder posten sie auf Facebook, Instagram und Co. Manche Motivationssprüche tätowieren wir uns sogar unter die Haut, und so begleiten sie uns ein Leben lang.

Im Unterricht können motivierende Zitate ebenfalls eine Bereicherung sein. Sie inspirieren nicht nur zum Schulstart, sondern liefern durch ihren persönlichen Charakter subjektive Sprechanlässe für den Fremdsprachen-Unterricht.

In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden mit unterschiedlichen englischsprachigen Sprüchen und Zitaten, die alle einen motivierenden Charakter haben. Sie sollen die Schülerinnen und Schüler zum Schulstart beflügeln und sie durch das neue Schuljahr begleiten. In einem Zitate-Puzzle lernen sie zunächst verschiedene Sprüche kennen, bevor sie in kreativer Weise damit weiterarbeiten und je nach Sprachniveau ihre eigenen Motivationssprüche kreieren (analog oder digital) und vorstellen. Mithilfe von Bildern verbinden die Lernenden Stimmungen und Lebenssituationen mit den erarbeiteten Sprüchen.

Die Unterrichtseinheit "Back to school" eignet sich besonders gut zum Einsatz zu Schuljahresbeginn, kann prinzipiell aber zu jeder Zeit im Schuljahr verwendet werden, besonders, wenn ihre Klasse einen Motivationskick nötig hat. Sie eignet sich auch gut für Vertretungsstunden.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • drücken sich frei in der Fremdsprache aus.
  • erarbeiten neuen Wortschatz und wenden diesen aktiv an.
  • wenden Sprache kreativ an und produzieren eigene Kurztexte.
  • erläutern eigene Gedanken, Gefühle, Ideen, Bilder und Assoziationen.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • lernen, Wörter und Bilder kreativ zu verbinden und eigene Gedanken visuell umzusetzen.
  • lernen Zitate als Kurzform von Literatur kennen und produzieren eigene Texte.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • tauschen eigene Gedanken in Klein- und Großgruppen aus.
  • lernen, eigene Ideen zu verbalisieren und zu präsentieren.
  • schätzen die Beiträge ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler wert.

Autor

Portrait von Klemens Graf
Klemens Graf Mädchenrealschule Neumarkt

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