Orientierung in der Stadt

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  • DaF / DaZ
  • Sekundarstufe I, Spezieller Förderbedarf, Primarstufe
  • 3 Unterrichtsstunden
  • Außerschulischer Lernort, Arbeitsblatt, kooperatives Lernen, Ablaufplan, Projekt, Kurs
  • 3 Arbeitsmaterialien

Diese Unterrichtseinheit für das Fach "Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache" zum Thema "Orientierung in der Stadt" soll Schülerinnen und Schüler darauf vorbereiten, sich mit öffentlichen Verkehrsmitteln selbstständig in einer Stadt bewegen zu können. Die Einheit findet im Klassenraum statt.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Jugendliche, die noch nicht lange in Deutschland leben, lernen mit dieser Einheit Verkehrsmittel kennen. Sie lernen, Stadtpläne und Liniennetze zu lesen und sich anhand von schriftlichem Material zu orientieren. Außerdem üben sie, nach dem Weg zu fragen und anderen Wege zu erklären. Ziel der Einheit ist es, die Schülerinnen und Schüler zu ermächtigen, selbstständig Wege zu finden und öffentliche Verkehrsmittel zu benutzen.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • lernen Verkehrsmittel kennen.
  • üben, nach dem Weg zu fragen und Wege zu beschreiben.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • lernen, Stadtpläne und Liniennetze zu lesen und zu verstehen.
  • erkennen, dass es möglich ist, sich selbstständig in der Stadt zu orientieren.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • unterstützen sich gegenseitig beim Lesen der Pläne.
  • werden darauf vorbereitet, auch unbekannte Personen nach dem Weg zu fragen.
  • lernen ein gewisses Maß an Selbstständigkeit.
Autorin
Portrait von Arwen Schnack Arwen Schnack

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