Lange und kurze Vokale: Aussprache für den DaF- / DaZ-Unterricht

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  • DaF / DaZ
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Spezieller Förderbedarf
  • 2 Unterrichtsstunden
  • Arbeitsblatt, Arbeitsblatt interaktiv, Didaktik/Methodik, entdeckendes Lernen, Übung, Ablaufplan
  • 2 Arbeitsmaterialien

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Lange und kurze Vokale" üben die Schülerinnen und Schüler im DaF- / DaZ-Unterricht unterschiedliche Vokalqualitäten zu hören und auszusprechen.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Vokale unterscheiden sich in unterschiedlichen Sprachen stark und müssen daher in Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache sorgfältig geübt werden. Da Vokale weniger klar definierbar sind als Konsonanten, ist wiederholtes Hören und Sprechen an dieser Stelle besonders wichtig.

Mit dieser Einheit werden lange und kurze Vokale sowie Umlaute zur Verbesserung der Aussprache im Unterricht systematisiert und geübt. Als Hausaufgabe oder in einer zweiten Unterrichtsstunde wiederholen die Schülerinnen und Schüler das Gelernte mithilfe von interaktiven Übungen.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • erweitern ihr Wissen zum Vokal-Inventar des Deutschen.
  • trainieren die Rezeption und Produktion von langen und kurzen Vokalen und verbessern damit ihre Aussprache.
  • lösen sich weiter von muttersprachlichen Interferenzen.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • trainieren in der Partnerarbeit das aktive konzentrierte Zuhören.
  • üben sich in konstruktiver Kritik.

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Autorin
Portrait von Arwen Schnack Arwen Schnack

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