Deutsch lernen im Alltag: "Unsere Straße"

Unterrichtsablauf

• Station: Morgens im Bad

  In dieser Station streiten sich die Mitbewohner Jan und Lena über die Badbenutzung am Morgen.

  Hier steuern die Lernenden das Gespräch, indem sie einzelne Aussagen anwählen. Es gibt keine falschen Möglichkeiten. Das Gespräch entwickelt sich je nach Auswahl der Lernenden weiter, das heißt, die Person reagiert auf den jeweiligen Beitrag.

  Zusätzlich zu der interaktiven Sequenz gibt es drei Aufgaben: einen Badezimmerplan mit einem kurzen Lesetext, eine Übung mit Verständnisfragen und eine Übung, in der Alltagstätigkeiten der Küche, dem Bad oder keinem bestimmten Zimmer zugeordnet werden.

  Die Kopiervorlage fragt Verständnis und Wortschatz ab. Am Ende steht eine kurze, produktive Schreibaufgabe.

• Station: Alles für einen Salat

  In dieser Station übernehmen die Lernenden eine Kundenrolle in einem Gemüsegeschäft und üben Verkaufsgespräche. Hier gibt es unpassende Antworten. Wählt man sie an, spiegeln die Charaktere der Station wieder, dass die Antwort nicht passt.

  Zusätzlich zu der interaktiven Sequenz gibt es drei Aufgaben: eine Auswahlübung zu einem Salatrezept, eine Übung, in der Lebensmittel und Geschäfte zugeordnet werden und eine Übung, bei der Lebensmittel nach Bildern in ein Kreuzworträtsel eingetragen werden.

  Mit der Kopiervorlage wiederholen die Lernenden Verkaufsgespräche, Preisangaben und Wortschatz zum Thema Lebensmittel.

• Station: Hausaufgaben oder spielen?

  In dieser Station unterhalten sich zwei kleine Kinder mit ihren Eltern. Die Kinder möchten spielen, während die Eltern darauf bestehen, dass sie zuerst die Hausaufgaben machen. Hier gibt es keine richtigen oder falschen Antworten, die Lernenden wählen lediglich die reihenfolge der Beiträge, ähnlich wie in der ersten Station.

  Zusätzlich zu der interaktiven Sequenz gibt es drei Aufgaben: eine Übung, in der Sätze aus den Dialogen verbunden werden, eine Richtig-falsch-Übung zum Verständnis sowie eine Wortschatzübung in Form eines Memorys mit Büroutensilien.

  Mit der Kopiervorlage wiederholen die Lernenden zuerst-dann-Sätze, den Imperativ in der 2. Person Singular und Wortschatz zum Thema Büroutensilien.

• Station: Streit um die Spülmaschine

  In dieser Station streitet ein junges Paar darüber, wer die Spülmaschine besser einräumt. Die Lernenden ziehen dabei per "drag and drop" Küchengegenstände an vorgegebende Stellen in der Spülmaschine. Dabei wird vor allem Wortschatz trainiert. Zusätzlich zu der interaktiven Sequenz gibt es drei Aufgaben: eine Übung zu lokalen Präpositionen, eine Wortschatzübung mit Fotos zu Gegenständen aus der Küche und ein Kreuzworträtsel mit Beschreibungen, ebenfalls zu Gegenständen aus der Küche.

  Mit der Kopiervorlage können die Lernenden Nomen und Verben aus dem Bereich Küche wiederholen und lokale Präpositionen üben.

• Station: Das perfekte Styling

  In dieser Station macht sich Jan für eine Verbredung fertig. Die Lernenden klicken dabei Gegenstände aus dem Badezimmer an, die Jan benennt. So trainieren sie vor allem den Wortschatz.

  Zusätzlich zu der interaktiven Sequenz gibt es drei Aufgaben: ein Memory mit Bildern zu Badezimmerutensilien, eine Übung, in der Badezimmerutensilien Körperteilen zuzuordnen sind und eine Übung mit gemischten Präpositionen.

  Mit der Kopiervorlage üben sie das Hörverstehen, Wortschatz zum Thema Badezimmerutensilien und gemischte Präpositionen.

• Station: Unsere Nachbarn

  In dieser Station führen die Lernenden ein Gespräch mit den Gemüsehändlern aus der Station "Alles für einen Salat". Man wählt aus verschiedenen Antwortmöglichkeiten. Je nach Auswahl entwickelt sich das Gespräch, sodass die Lernenden nicht alle Beiträge hören. Wird eine eher unpassende Antwort gewählt, so spiegeln dies die Charaktere wieder.

  Zusätzlich zu der interaktiven Sequenz gibt es drei Aufgaben: eine Auswahlübung zu Tätigkeiten, eine Übung, in der man Nomen und Verben zum Thema Freizeit verbindet und eine Übung zu Häufigkeitsangaben und Freizeit.

  Mit der Kopiervorlage üben die Lernenden Small-Talk-Dialoge, zuerst in einer gesteuerten Übung zum Verbinden, dann in zwei freieren Anwendungen.

• Station: Alles ausschalten

  In dieser Station bitten zwei Kinder die Lernenden, bestimmte Elektrogeräte im Zimmer auszuschalten. Die Geräte können durch Anklicken ausgewählt werden. Variationen entstehen, wenn man das falsche Gerät anwählt. Der Verlauf des Gesprächs wird dadurch nicht verändert, sodass Sie die Kopiervorlagen zu dieser Station auch als Tests verwenden können. Der Schwerpunkt liegt auf dem Trainieren des Wortschatzes.

  Zusätzlich zu der interaktiven Sequenz gibt es drei Wortschatzaufgaben zu Möbelstücken und Elektrogeräten.

  Mit der Kopiervorlage wiederholen die Lernenden das Vokabular, indem sie es in einem Suchgitter suchen und in eine Tabelle einordnen.

• Station: Die Gäste kommen

  In dieser Station bittet die Frau aus der Station "Streit um die Spülmaschine" die Lernenden, bestimmte Gegenstände aus den Küchenschränken zu nehmen und den Tisch zu decken. Die Gegenstände können durch Anklicken ausgewählt werden. Variationen entstehen, wenn man den falschen Gegenstand wählt. Der Verlauf des Gesprächs wird dadurch nicht verändert. Zusätzlich zu der interaktiven Sequenz gibt es drei Wortschatzaufgaben zum Bereich Küche.

  Mit der Kopiervorlage wiederholen die Lernenden den entsprechenden Wortschatz.