Unterrichtsprojekt zum Geburtstag von Astrid Lindgren

Unterrichtseinheit

In dieser interaktiven Unterrichtseinheit lernen die Kinder Astrid Lindgren als Schriftstellerin, Mutter und Tierschützerin kennen. Astrid Lindgren, die erfolgreichste Kinderbuchautorin der Welt, wäre am 14. November 2007 100 Jahre alt geworden.

  • Lesen und Schreiben
  • Primarstufe
  • circa eine bis zwei Wochen
  • Arbeitsblatt, Arbeitsblatt interaktiv, Recherche-Auftrag, Ablaufplan
  • 22 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Astrid Lindgren wurde am 14. November 1907 auf einem kleinen Hof in der Nähe von Vimmerby in Südschweden geboren. Sie verlebte eine sehr glückliche Kindheit auf dem Land, die ihr als Hintergrund für ihre Bücher diente. Talent zum Schreiben hatte sie zwar schon sehr früh, von Beruf aber war sie Sekretärin. Als 1941 ihre damals zehnjährige Tochter einmal lange krank war und sich langweilte, erzählte die Mutter ihr Geschichten von einem Mädchen, das Pippi Langstrumpf hieß. Erst drei Jahre später, als sie selbst mit einem gebrochenen Bein zu Hause lag, schrieb Astrid Lindgren diese Geschichten auf und schickte sie zu einem Verlag, der das Manuskript ablehnte. Erst nachdem sie mit einer anderen Geschichte an einem Schreibwettbewerb teilgenommen hatte, wurde man auf Astrid Lindgren aufmerksam und Pippi Langstrumpf erschien im September 1945 als Buch. Damit wurde eine Erfolgslawine ausgelöst, die bis auf den heutigen Tag rollt.

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Unterrichtsmaterial "Astrid Lindgren" zum Download

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • bekommen einen Überblick über das Leben von Astrid Lindgren und lernen Schweden als Heimat der Schriftstellerin kennen.
  • verschaffen sich einen Überblick über ihre Bücher.
  • erfahren, dass die eigene glückliche Kindheit bei allen Geschichten als Vorbild diente.
  • beschreiben arbeitsteilig verschiedene Bücher von Astrid Lindgren.
  • erfahren, wie es zur Geschichte von Pippi Langstrumpf kam.
  • dokumentieren den weltweiten Erfolg von Pippi Langstrumpf.
  • beantworten Fragen zu ausgewählten Kapiteln von Pippi Langstrumpf.
  • schreiben eine eigene Pippi-Geschichte und ein Pippi-Akrostichon.
  • hören das Lied zu Pippi Langstrumpf in verschiedenen Sprachen.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • führen gezielte Recherchen im Internet durch und nutzen das World Wide Web als Informationsquelle.
  • bearbeiten eine interaktive Lerneinheit am Computer und machen dabei Erfahrungen mit dem Prinzip der Verlinkung.
  • kopieren Bilder aus dem Internet und drucken sie aus.
  • bearbeiten interaktive Lückentexte, Kreuzworträtsel und Quiz (multiple choice).
  • führen Online-Spiele durch.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • treffen Absprachen zur Benutzung der Computer-Arbeitsplätze.
  • einigen sich über die Auswahl der Buchbeschreibungen.
  • helfen sich gegenseitig.

Methodenkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • Arbeitsergebnisse präsentieren.

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