Auf Grundlage einer einfach strukturierten Software tragen die Kinder bis zu 15 Stichworte in vorgegebene Textfelder ein, die sich durch einfachen ?Knopfdruck? immer wieder in eine neue zufällige Reihenfolge umsortieren lassen. Diese neue Liste wird ausgedruckt und den Mitschülerinnen und Mitschülern als Arbeitsauftrag zum Verfassen einer lustigen kurzen Geschichte vorgelegt. Die Mädchen und Jungen üben so auf einfache Weise das Tippen am Computer, das Springen zwischen Textfeldern mithilfe des Tabulators, das Bedienen der Maus und das Finden von Buchstaben auf der Tastatur.
Digitaler Wortsalat - Reizwörtergeschichten
- Lesen und Schreiben
- Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- Primärmaterial, Software, Ablaufplan
- 1 Arbeitsmaterial
Textarbeit,
Wortschatzarbeit,
Textverarbeitung
Der klassische Schreibanlass der Reizwörtergeschichte wird in dieser Sequenz mediendidaktisch aufbereitet: Mithilfe eines kleinen Computerprogramms erstellen die Kinder Wortlisten, anhand derer sie ihre Kurzgeschichten konzipieren.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
-
Einstieg
Starten der Software "Wortsalat"
-
Erarbeitung
Gemeinsames Erstellen einer Beispielanwendung:
- Ausfüllen der Textfelder
- Springen zwischen den Textfeldern mithilfe der Tabulator-Tasten oder der linken Maustaste
- Sortieren der Textfelder durch Betätigen der „OK“-Taste
- mehrfache Neusortierung durch Wiederholen dieses Befehls
- Ausdrucken der Wortliste durch Betätigen des „Drucken“-Buttons
- Start einer neuen Anwendung durch Betätigen des „Neu“-Buttons
-
Vertiefung
Anwendung des Wortsalates durch die Schülerinnen und Schüler, Verteilen der Wortlisten, Schreiben der Reizwortgeschichten
-
Auswertung
Vortrag / Präsentation der Reizwortgeschichten
Didaktisch-methodischer Kommentar
Die Software "Wortsalat", erstellt durch den IT-Programmierer Marcus Zapf, wurde als einfache Anwendung für jüngerer Schülerinnen und Schüler, gegebenenfalls mit Förderbedarf, konzipiert. Das einfache, übersichtliche Layout und die nur wenigen Bedienmöglichkeiten sollen die Lernenden nicht vom Wesentlichen ablenken - der Erstellung einer Wörterliste, mit deren Hilfe sie für sich oder für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler eine Reizwörtergeschichte verfassen sollen.
- Anwendung des Programms im Unterricht
Mithilfe des kleinen Computerprogramms "Wortsalat" erstellen die Kinder Wortlisten, anhand derer sie anschließend ihre Reizwörtergeschichte verfassen.
-
wortsalat.exe
Hier können Sie sich die von Marcus Zapf programmierte Software "Wortsalat" als EXE-Datei herunterladen.
Mappe Merkliste
-
www.schule-bw.de: Geschichten erfinden und gestalten
Unterrichtsmaterial und weiterführende Hinweise, zum Beispiel zu Projekten des kreativen Schreibens, finden sich auf der Website des Landesbildungsserver Baden-Württemberg.
Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- mediendidaktische Grundkenntnisse aufbauen, indem sie einfache Textfelder eines kleinen Computerprogramms bedienen.
- das Schreiben auf der Computer-Tastatur üben, indem sie diese Textfelder ausfüllen.
- eine selbst erstellte Wörterliste ausdrucken, mit deren Hilfe sie für andere oder für sich selbst Stichworte für eine Reizwörtergeschichte vergeben.
Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial
| Thema | Digitaler Wortsalat - Erstellung von Wortmaterial für eine Reizwörtergeschichte |
|---|---|
| Autorin | Dr. Stefanie Schäfers |
| Fach | Deutsch |
| Zielgruppe | Klasse 1 bis 4 |
| Schulform | Grund- und Förderschule |
| Zeitaufwand | Eine Unterrichtsstunde |
| Technische Voraussetzungen | Computerecke, Drucker |
| Benötigte Software | Computerprogramm "Wortsalat" (siehe Download), programmiert von Marcus Zapf in der Programmierumgebung "Borland Delphi" |
| Planung | Verlaufsplan "Wortsalat" |
Bitte melden Sie sich an, um einen Kommentar zu schreiben.
Anmelden