Der Wolf: Lebens- und Wesensart

In diesem Arbeitsblatt geht es um das Aussehen des Wolfes. Anhand von Bildausschnitten verbinden die Lernenden die Körperteile des Wolfes zu einem Gesamtbild.

Dieses Arbeitsblatt bietet Informationen über das Zusammenleben der Wölfe in einem Rudel. Schwerpunkt der Aufarbeitung sollte im Besonderen die strenge soziale Ordnung innerhalb des Rudels sein.

Dieses Arbeitsblatt führt die Informationen über das Leben im Wolfsrudel fort. Die Lernenden vervollständigen eine Skizze zur typischen Körperhaltung eines Leitwolfes und festigen bisher eingeführte Fachausdrücke rund um den Wolf.

Dieses Arbeitsblatt veranschaulicht das ungeheure Fressbedürfnis der Wölfe. Die Lernenden errechnen den Gesamtbedarf von 10 Wölfen in einem Jahr und leiten daraus Gründe ab, warum sich bestimmte Gruppen von der weiteren Ansiedlung des Wolfes in unseren Wäldern bedroht fühlen.

Auf diesem Arbeitsblatt streichen die Schülerinnen und Schüler die Tiere an, die nicht auf dem "Speiseplan" des Wolfes stehen.

Mithilfe dieses Arbeitsblattes wird die Körpersprache des Wolfes gedeutet.

Mithilfe dieses Arbeitsblattes wird die Bedeutung der Körpersprache erarbeitet: Die Lernenden versprachlichen die abgebildete Körpersprache der Wölfe in Sprechblasen und zeichnen nach Anweisung Körperteile des Wolfes in Abbildungen ein.

Aussagekräftige Abbildungen von Märchen und Geschichten werden dahingehend analysiert, welches Bild und welche Vorstellungen sie vom Wolf übermitteln. Diese vermittelten Vorurteile werden reflektiert und mit dem erworbenen Wissen in Zusammenhang gebracht.

Dieses Arbeitsblatt regt die abschließende Reflektion und Bewertung des zuvor Erlernten an. Aus vorgegebenen Satzteilen verfassen die Schülerinnen und Schüler einen Text, der die Gefahren, aber auch die Vorteile der Arterhaltung des Wolfes zum Ausdruck bringt.

In diesem Arbeitsblatt geht es um das Aussehen des Wolfes. Anhand von Bildausschnitten verbinden die Lernenden die Körperteile des Wolfes zu einem Gesamtbild.

Dieses Arbeitsblatt bietet Informationen über das Zusammenleben der Wölfe in einem Rudel. Schwerpunkt der Aufarbeitung sollte im Besonderen die strenge soziale Ordnung innerhalb des Rudels sein.

Dieses Arbeitsblatt führt die Informationen über das Leben im Wolfsrudel fort. Die Lernenden vervollständigen eine Skizze zur typischen Körperhaltung eines Leitwolfes und festigen bisher eingeführte Fachausdrücke rund um den Wolf.

Dieses Arbeitsblatt veranschaulicht das ungeheure Fressbedürfnis der Wölfe. Die Lernenden errechnen den Gesamtbedarf von 10 Wölfen in einem Jahr und leiten daraus Gründe ab, warum sich bestimmte Gruppen von der weiteren Ansiedlung des Wolfes in unseren Wäldern bedroht fühlen.

Auf diesem Arbeitsblatt streichen die Schülerinnen und Schüler die Tiere an, die nicht auf dem "Speiseplan" des Wolfes stehen.

Mithilfe dieses Arbeitsblattes wird die Körpersprache des Wolfes gedeutet.

Mithilfe dieses Arbeitsblattes wird die Bedeutung der Körpersprache erarbeitet: Die Lernenden versprachlichen die abgebildete Körpersprache der Wölfe in Sprechblasen und zeichnen nach Anweisung Körperteile des Wolfes in Abbildungen ein.

Aussagekräftige Abbildungen von Märchen und Geschichten werden dahingehend analysiert, welches Bild und welche Vorstellungen sie vom Wolf übermitteln. Diese vermittelten Vorurteile werden reflektiert und mit dem erworbenen Wissen in Zusammenhang gebracht.

Dieses Arbeitsblatt regt die abschließende Reflektion und Bewertung des zuvor Erlernten an. Aus vorgegebenen Satzteilen verfassen die Schülerinnen und Schüler einen Text, der die Gefahren, aber auch die Vorteile der Arterhaltung des Wolfes zum Ausdruck bringt.

Hier finden Sie die Lösungen zu den Arbeitsblättern der Unterrichtseinheit "Der Wolf: Lebens- und Wesensart".

Hier können Sie alle Arbeitsblätter sowie die Lösungen der Unterrichtseinheit "Der Wolf" im Word-Format als ZIP-Ordner herunterladen.