Traditionelle Drucktechniken wie der Kartoffeldruck sind im Kunstunterricht bewährt und bei Kindern gleichsam beliebt. Doch was am Computer in wenigen Minuten mit einem Filter aus so einem Bild gemacht werden kann, fasziniert geradezu. Das Besondere daran: Selbst weniger gut gelungene Bilder können mithilfe des digitalen Filters nachbearbeitet werden.
Kartoffeldrucke digital bearbeiten
Unterrichtseinheit
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In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler sowohl den traditionellen Kartoffeldruck als auch dessen Bearbeitung mit einem Bildbearbeitungsprogramm kennen.
- Kunst / Kultur
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung
- sechs bis acht Unterrichtsstunden
- Ablaufplan
- 1 Arbeitsmaterial
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
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Einführung
- Bildgestaltung mit Stempeltechniken kennenlernen
- verschiedene Materialien testen
- Bildthema besprechen
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Hintergrund malen
- in Aquarelltechnik den Hintergrund mit Wasserfarben malen
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Kartoffeldruck
- Stempel herstellen und einsetzen
- Bild gestalten
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Fotografieren
- getrocknete, geglättete Hintergrundbilder fotografieren
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Filterbilder erstellen
- Kennenlernen und Bedienen von passenden Filtern
- Herstellen verschiedener Filterbilder
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Montage der Zusammenstellung
- Auswählen der Bildvariationen
- Zusammenstellen zu einem „Viererpack“
Didaktisch-methodischer Kommentar
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler zunächst ganz traditionell den Kartoffeldruck kennen und gestalten so das Grundbild mit Wasserfarben. Dieses wird abfotografiert und steht den Kindern anschließend als jpg-Datei am Computer zur Verfügung. In einem Bildbearbeitungsprogramm (zum Beispiel Ultimate Paint) setzen sie verschiedene Filtertechniken ein und verändern ihr Grundbild mehrfach, bis sie drei gute Varianten haben, die sich zum "Viererpack" mit dem Original zusammenstellen und als Fotokarte ausdrucken lassen.
Passende Themenwahl
Je nach Jahreszeit und Aktualität kommt eine Vielzahl an Themen für den Kartoffeldruck in Frage. Besonders geeignet sind Motive, für die nicht zu viele verschiedene Kartoffelstempel-Formen benötigt werden, zum Beispiel fallende Blätter im Herbst, blühende Bäume im Frühjahr, eine Blumenwiese mit Schmetterlingen, eine Unterwasserwelt, eine Schafherde auf der Wiese oder ein gestempeltes Muster.
Klassische Methode und moderne Technik
Das Arbeiten mit Stempeln ist eine uralte Kulturtechnik, die die Kinder beim praktischen Einsatz am besten kennenlernen können. Die digitale Weiterbearbeitung des Kartoffeldruckbildes motiviert die Schülerinnen und Schüler stark. Dabei bleibt das klassische Bild unversehrt erhalten, da die Fotografie des Bildes zum Einsatz kommt. Die Kinder lernen aktuelle digitale Möglichkeiten kennen und staunen, was der Computer aus ihrem Bild machen kann. Sie gewinnen die Erkenntnis, dass nicht jedes Foto, das gedruckt oder online vorliegt, dem Original entspricht. Zudem üben die Grundschüler den Umgang mit Dateien: Ordner öffnen, Datei laden, umbenennen, speichern. Gerade hierin haben viele nur wenig Übung. Die Unterrichtseinheit trainiert Medienkompetenz intensiv und praxisnah, und das ganz nebenbei.
Zeitliche Planung
Die Unterrichtseinheit besteht aus zwei größeren Teilen, die eine Pause verlangen, damit die Kartoffelstempelbilder gut trocknen und geglättet werden können, bevor sie fotografiert werden. Bei Grundschülern ist es empfehlenswert, dass die Lehrkraft die von den Kindern erstellten Fotografien bildgenau ausschneidet, sie auf eine angemessene Größe verkleinert und mit einem sprechenden Namen versieht, damit im Unterricht gleich mit dem Filtereinsatz begonnen werden kann. Beim Filtern kann die Lehrkraft den Kindern eine Mindestzahl an Ergebnisbildern vorgeben. Besonders fitte und schnelle Kinder können auch als Helferin oder Helfer eingesetzt werden.
Ablauf
- Ablauf der Unterrichtseinheit "Kartoffeldruck"
Der Ablauf der Unterrichtseinheit "Kartoffeldruck" wird hier gegliedert nach einzelnen Unterrichtsphasen beschrieben.
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Arbeitsmaterial "Kartoffeldruck" zum Download
- beispiele_kartoffelfilterbilder.pdf
In dieser PDF-Datei finden Sie verschiedene Beispiele digital bearbeiteter Kartoffeldrucke aus einer dritten Klasse inklusive eines Bildschirmausdrucks vom Filtern am Computer.
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Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- malen einen mehrfarbigen Hintergrund in Aquarelltechnik.
- probieren Stempel aus verschiedenen Materialien aus und vergleichen sie.
- schneiden Kartoffelstempel in geeigneten Formen aus und testen diese.
- mischen passende Farben und tragen diese auf die Stempel auf.
- gestalten ein Bild in Drucktechnik.
- lernen, einen Filter in einem Bildbearbeitungsprogramm richtig anzuwenden.
- unterscheiden gute von weniger guten Filterergebnissen.
Medienkompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler
- fotografieren ihr Bild selbst ab oder assistieren dabei.
- laden ihr Foto in das Bildbearbeitungsprogramm, bearbeiten es mit einem Filter, benennen es um und speichern es ab.
- erstellen mithilfe einer Software eine Fotomontage oder assistieren dabei.
Sozialkompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler
- helfen anderen und fordern selbst Hilfe ein, wenn dies nötig ist.
- tauschen ihre Stempel untereinander aus.
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