Rhythmusschulung im Viervierteltakt

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Dieses Arbeitsmaterial zum Thema Rhythmusschulung im Viervierteltakt erleichtert den Einstieg in den Aufbau des oftmals sehr individuell ausgeprägten Rhythmusgefühls bei Kindern. Die Schülerinnen und Schüler erlernen das Klatschen von Rhythmen in aufsteigender Schwierigkeit und werden so behutsam und sicher an die Thematik herangeführt.

Beschreibung

Mit folgendem Arbeitsmaterial lassen Sie die Kinder den Musik-Unterricht auf individuellem Wege erleben. Mit aufsteigendem Schwierigkeitsgrad erproben sich die Schülerinnen und Schüler an ihren Rhythmus-Kompetenzen und bauen diese weiter aus. Bereits nach kurzer Zeit sind sie in der Lage, eigene Rhythmen zu gestalten, zu notieren und erklingen zu lassen, sodass sich die Kinder schnell als eigene kleine Komponisten erleben und den Spaß an der Musik aktiv erleben können.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • verwenden elementare Notationen.
  • klatschen vorgegebene Rhythmen.
  • setzen Rhythmen auf Instrumenten um.
  • gehen mit ihrem Körper musikalisch um.
  • nutzen Instrumente zur klanglichen Untermalung.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • üben die Synchronität ihrer Rhythmusgestaltung in einer Partnerarbeit.
  • einigen sich hinsichtlich ihrer eigenen Rhythmusgestaltung.
Autorin
Avatar Jeannine Wiewiora

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