Haikus schreiben anhand von Bildern: kreatives Schreiben mit Fotografie verbinden

Unterrichtseinheit

Das fächerübergreifende Arbeiten mit intermedialen Aspekten ist für Schülerinnen und Schüler besonders motivierend und bietet die Möglichkeit, unterschiedliche Lernzugänge zu ermöglichen und Kompetenzen zu entwickeln. In dieser Unterrichtseinheit soll dies gewinnbringend genutzt werden, indem die Schülerinnen und Schüler schrittweise lernen, Haikus zu schreiben, bevor sie Bilder beziehungsweise ihre eigenen Fotos als Inspiration nutzen, diese in dieser speziellen Gedichtform zu verschriftlichen.

Deutsch / Kommunikation / Lesen & Schreiben / Informationstechnik
Primarstufe
5
Übung, Ablaufplan
5 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Kreativität kann man nicht nur in Fächern wie Kunst oder Musik fördern, sondern auch in den Hauptfächern Deutsch, Mathe und Sachkunde. Vor allem das fächerübergreifende Arbeiten erleichtert den Schülerinnen und Schülern, diese Kreativität zu entfalten und so soll die vorliegende Unterrichtseinheit dazu dienen, das Fotografieren mit dem kreativen Schreiben zu verbinden. Dabei sollen Bilder zur eigenen Inspiration dienen, die Stimmung auch mit Worten zu reflektieren, was sukzessive eingeführt wird und auch für Schülerinnen und Schüler entlastend wirkt, denen das kreative Schreiben schwerfällt.

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Unterrichtsmaterial "Haikus schreiben anhand von Bildern" zum Download (PDF)

haikus-schreiben-anhand-von-bildern-arbeitsblatt-01.pdf

Dieses Arbeitsblatt dient als Einführung in die Gedichtform Haiku. Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass alle drei Verse immer aus einer bestimmten Anzahl an Silben bestehen.

Vorschau
haikus-schreiben-anhand-von-bildern-arbeitsblatt-02.pdf

Anhand einer geführten Bildbeschreibung werden auf diesem Arbeitsblatt Assoziationen gesammelt, die als Entlastung für das Schreiben eines eigenen, zum Bild passenden Haikus dienen.

Vorschau
haikus-schreiben-anhand-von-bildern-arbeitsblatt-03.pdf

Durch dieses Arbeitsblatt lernen die Schülerinnen und Schüler die unterschiedlichen Perspektiven kennen, aus denen sie selbst fotografieren werden.

Vorschau
haikus-schreiben-anhand-von-bildern-arbeitsblatt-04.pdf

Mit diesem Arbeitsblatt werden die Schülerinnen und Schüler angeleitet, sich ein eigenes Motiv zu suchen, das sie aus den eingeführten Perspektiven fotografieren. Nach Möglichkeit drucken sie die Bilder aus und reflektieren den eigenen Entstehungsprozess der Bilder.

Vorschau
haikus-schreiben-anhand-von-bildern-arbeitsblatt-05.pdf

Auf diesem Arbeitsblatt erstellen die Schülerinnen und Schüler zu ihrem selbst fotografierten Foto ein Mindmap und schreiben anhand dessen ein passendes Haiku.

Vorschau

Unterrichtsmaterial "Haikus schreiben anhand von Bildern" zum Download (Word)

haikus-schreiben-anhand-von-bildern-arbeitsblatt-01.docx

Dieses Arbeitsblatt dient als Einführung in die Gedichtform Haiku. Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass alle drei Verse immer aus einer bestimmten Anzahl an Silben bestehen.
haikus-schreiben-anhand-von-bildern-arbeitsblatt-02.docx

Anhand einer geführten Bildbeschreibung werden auf diesem Arbeitsblatt Assoziationen gesammelt, die als Entlastung für das Schreiben eines eigenen, zum Bild passenden Haikus dienen.
haikus-schreiben-anhand-von-bildern-arbeitsblatt-03.docx

Durch dieses Arbeitsblatt lernen die Schülerinnen und Schüler die unterschiedlichen Perspektiven kennen, aus denen sie selbst fotografieren werden.
haikus-schreiben-anhand-von-bildern-arbeitsblatt-04.docx

Mit diesem Arbeitsblatt werden die Schülerinnen und Schüler angeleitet, sich ein eigenes Motiv zu suchen, das sie aus den eingeführten Perspektiven fotografieren. Nach Möglichkeit drucken sie die Bilder aus und reflektieren den eigenen Entstehungsprozess der Bilder.
haikus-schreiben-anhand-von-bildern-arbeitsblatt-05.docx

Auf diesem Arbeitsblatt erstellen die Schülerinnen und Schüler zu ihrem selbst fotografierten Foto ein Mindmap und schreiben anhand dessen ein passendes Haiku.
Alle Materialien

Hier können Sie alle Arbeitsblätter der Unterrichtseinheit "Haikus schreiben anhand von Bildern" im Word-Format als ZIP-Ordner herunterladen.

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

kennen den Aufbau der Gedichtform Haiku.
schreiben zu Bildern eigene Haikus.
identifizieren und unterscheiden unterschiedliche Perspektiven, aus denen man Objekte wahrnehmen und fotografieren kann.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

können sicher mit einer Kamera ihrer Wahl umgehen.
reflektieren den eigenen Prozess des Fotografierens und welche Vorteile oder Schwierigkeiten sich auch in Abhängigkeit ihrer gewählten Kamera ergeben haben.