Digitale Kommunikation und Kooperation

Der Kurs bietet Wissensgrundlagen und Praxisbeispiele zur digitalen Kommunikation und Kooperation zwischen Elternhaus und Schule auf Basis aktueller Forschungsergebnisse. Mit Hilfe eines Baukastens kann eine Vorlage für die Entwicklung eines digitalen Kommunikationskonzepts für die eigene Schule erstellt werden.

Der Kurs bietet Strategien und Werkzeuge, um schulübergreifende Kooperationen in einem digitalen Kontext zu gestalten. Praxisbeispiele und Modelle zeigen dabei, wie eine erfolgreiche Zusammenarbeit aussehen kann.

Der Kurs fokussiert sich auf Kompetenzen im Umgang mit Videokonferenzen für außerunterrichtliche Kommunikations- und Kooperationssituationen. Weiterhin behandelt die Fortbildung die Themen Organisation und Moderation von virtuellen Meetings sowie den Umgang mit Tools zur Steigerung der Interaktivität in Online-Besprechungen.

In dem Kurs werden Spannungsfelder digitaler Kommunikation zwischen Potenzialen und "ungewollte Nebenwirkungen", wie entgrenzter Erreichbarkeit, behandelt. Es wird digitale Schulleitungskommunikation, Kommunikation im Lehrkräftekollegium und Kommunikation zwischen Lehrkräften, Schülerinnen, Schülern und dem Elternhaus betrachtet.

Der Kurs fokussiert den gesunden Umgang von Schüler und Schülerinnen mit Medien. Es wird erklärt, wie übermäßige oder ungesunde Mediennutzung entstehen kann und welche Faktoren dabei eine Rolle spielen. Praktische Tipps und Materialien, um in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und ihren Eltern einer problematischen Internetnutzung entgegenzuwirken.

Der Kurs behandelt Fragen wie: Wie viel Digitalisierung ist eigentlich gut für Lehrkräfte und das Schulteam? Wo endet die Unterstützung und wo beginnt die Belastung? Welche Rolle spielt digitaler Stress im Schulalltag? Wie kann digitaler Stress verringert und Digital Well-Being gefördert werden?

In der Fortbildungseinheit setzen Sie sich damit auseinander, welche Gründe für das Fördern von Wohlbefinden an Ihrer eigenen Schule sprechen und wie Ihnen dies dort gelingen kann. 
Die Fortbildungseinheit besteht aus einem mit h5p-Inhalten gestalteten Moodle-Buch, das sich intuitiv erschließt.

Die Nutzung von Unterrichtsvideos in der Lehramtsausbildung ist das Thema des Kurses. Dabei stehen die potenziale (und Grenzen) von Unterrichtsvideos, das Lernen mit Unterrichtsvideos, die systematische Auswertung von Unterrichtsvideos und Praxisbeispiele zur curricularen Integration von Videografie im Fokus. 

Die Handlungs- und Entscheidungskompetenzen für einen sinnvollen Einsatz von KI-Systemen in Schulverwaltung und -management werden in diesem Kurs behandelt. Im Mittelpunkt stehen dabei die informatischen Grundlagen, Auswirkungen und Veränderungen durch KI, KI in der Schule und im Schulmanagement.

Die Förderung von Kommunikation, Kollaboration und Interaktion in der Schule mit Virtual Reality und immersiven social VR (SVR)-Umgebungen stehen im Fokus dieses Kurses. Außerdem werden das Orientierungswissen, Good Practice-Beispiele, Erkenntnisse aus dem schulischen Einsatz bereitgestellt und Handlungswissen im Umgang mit VR entwickelt.