Gruppenarbeit mit Padlet am Beispiel "Hinduismus"

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  • Religion / Ethik
  • Sekundarstufe I
  • 5 bis 8 Unterrichtsstunden
  • kooperatives Lernen, Software, Arbeitsblatt, Präsentation, Ablaufplan
  • 6 Arbeitsmaterialien

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Kooperatives Lernen mit Padlet" setzen sich die Schülerinnen und Schüler gemeinsam und zielgerichtet mit einem Thema auseinander, bearbeiten und strukturieren es in Gruppenarbeit mithilfe der Präsentationssoftware Padlet und können ihre Ergebnisse abschließend mediengestützt präsentieren. Die Arbeit mit "Padlet" wird exemplarisch am Beispiel eines Religionsprojektes zum Thema "Hinduismus" für die Sekundarstufe I erklärt und dokumentiert.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

"Toll Ein Anderer Machts" ist sowohl bei Schülerinnen und Schülern wie auch Lehrkräften ein weitverbreiteter Slogan und die Abkürzung für TEAM. Bei Gruppenarbeiten sieht man häufig einzelne Schülerinnen und Schüler, die mit Engelsgeduld die Überschrift eines Plakates ausmalen oder Bilder ausschneiden. Der Rest der Gruppe schaut häufig mehr oder weniger gelangweilt zu und beschäftigt sich anderweitig. Dies ist auch nicht verwunderlich, da es schwer ist, als Gruppe gemeinsam an einem Plakat zu arbeiten. Gleichzeitig macht es wenig Sinn, 30 Plakate pro Klasse erstellen zu lassen.

Die Software "Padlet" eröffnet hier völlig neue Möglichkeiten. So können die einzelnen Gruppenmitglieder zeitgleich mit verschiedenen Computern an einem Projekt arbeiten. Sie sehen alle dieselbe grafische Oberfläche. Jede Veränderung wird simultan an allen Bildschirmen angezeigt, sodass ein wirklich gemeinsames Arbeiten möglich ist. Durch die verschiedenen Gestaltungsmöglichkeiten setzen sich die Gruppenmitglieder kontrovers und produktiv mit Inhalt und Form auseinander und arbeiten zielgerichtet auf ein Ergebnis hin. Ein "Padlet" hat keine natürlichen Grenzen und kann beliebig erweitert werden, sodass es sich auch hervorragend für komplexere Themen und für die am Ende stehende Präsentation eignet.

Für diese Unterrichtseinheit wurde das Thema "Hinduismus" in der Mittelstufe gewählt. Das Arbeitsprinzip kann jedoch beliebig auf jedes andere Sachthema in unterschiedlichen Jahrgangsstufen übertragen werden.

Hier ein Beispiel eines Padlets aus der Einheit "Hinduismus":

 

Abbildung: K. Graf, mit freundlicher Genehmigung von Padlet

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • erarbeiten Teilbereiche eines größeren Themas und stellen dieses detailliert vor.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • lernen die Software padlet.com kennen und erstellen eigene Padlets.
  • präsentieren ihre Ergebnisse vor der Klasse mithilfe der zuvor erstellten Padlets.  
  • recherchieren eigenständig im Internet, wählen aus, wägen ab und bereiten gewählte Inhalte logisch auf.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • arbeiten kooperativ in Gruppen, tauschen sich aus und lernen Differenzen gemeinschaftlich zu lösen.
  • präsentieren selbst erarbeitete Ergebnisse vor der Klasse.
  • arbeiten verantwortungsvoll an einem gemeinsamen Projekt. 
Autor
Portrait von Klemens Graf Klemens Graf Mädchenrealschule Neumarkt

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