Wer oder was waren eigentlich die 68er?

Dieser Unterrichtseinheit liegt ein Basisartikel zugrunde, in dem die zunehmende Personalisierung, Medialisierung und Historisierung von Politik beleuchtet wird.

  • Geschichte / Früher & Heute / Politik / WiSo / SoWi
  • Sekundarstufe II
  • Acht bis zehn Unterrichtsstunden
  • Primärmaterial, Recherche-Auftrag
  • 1 Arbeitsmaterial

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Die gegenwärtige Mediendebatte über die politische Vergangenheit der "grünen" Minister Fischer und Trittin hat bisweilen den Charakter eines Prozesses angenommen, der der so genannten 68er Generation just in dem Moment gemacht wird, in dem sie den letzten Schritt auf dem Weg durch die gesellschaftlichen Institutionen – nämlich den zur politischen Macht auf Bundesebene – vollzogen hat.

Der staatstragende Duktus der Debatte, der dabei von Seiten der Opposition geführt wird, kann jedoch nicht darüber hinwegtäuschen, dass es hier nicht um eine moralische und politische Bewertung von "Jugendsünden" eines aus einer revoltierenden Jugendbewegung hervorgegangenen parlamentarischen Gegners geht.

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Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • aus den Basistexten die wichtigsten Thesen des Autors herausarbeiten und in einem Word-Dokument zusammenstellen.
  • Begrifflichkeiten, die sie nicht verstehen, in Online-Lexika nachschlagen.
  • die gefundenen Lexika in ihrer Favoritenliste aufnehmen, sich einen geeigneten Ordnernamen überlegen.
  • die gefundenen Online-Lexika in einem Word-Dokument zusammenstellen und diese kommentieren.
  • auf der Grundlage des Basistextes Fragen formulieren und Schwerpunktthemen bilden, die sie interessieren.
  • die gewählten Schwerpunktthemen in Gruppenarbeit bearbeiten.
  • im Falle einer freien Recherche, diese dokumentieren und reflektieren.

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Dr. Eike Hebecker

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