Die individuellen Voraussetzungen und Bedürfnisse Jugendlicher bei der Berufsvorbereitung sind sehr unterschiedlich. Binnendifferenzierung durch Lernen an Stationen ist daher sinnvoll. Der Berufswahlpass ist in diesem Rahmen ein Arbeitsblatt, auf dem die Schülerinnen und Schüler jeden Schritt von der Ausbildungsplatzsuche bis zum Vorstellungsgespräch dokumentieren.
Berufsvorbereitung mit einem "Berufswahlpass"
- Politik / SoWi
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- mindestens 5 Stunden, je nach Schwerpunktsetzung verlängerbar
- Ablaufplan, Didaktik/Methodik, Außerschulischer Lernort, Arbeitsblatt
- 3 Arbeitsmaterialien
Wirtschaft,
Arbeitsmarkt,
Arbeitslehre,
Berufsbildung,
Berufswahl,
Deutsch,
Bewerbungstraining,
Bewerbung
Die Schülerinnen und Schüler einer 9. Klasse bereiten sich in dieser Unterrichtseinheit auf ihren Werdegang nach dem Schulabschluss vor. Zu ihrer Orientierung dient ein so genannter "Berufswahlpass", der die individuellen Schritte der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung seit der Klasse 8 dokumentiert.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
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Station 1: Der Berufswahlpass
Die Schülerinnen und Schüler nehmen Eintragungen in den Berufswahlpass vor, müssen sich über den aktuellen Stand ihrer Verufsvorbereitung im Klaren sein.
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Station 2: Internetrecherche zur Berufswahl
Die Schülerinnen und Schüler lernen regionale Webseiten zur betrieblichen Ausbildung / zu weiterführende Schulen kennen.
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Station 3: Bewerbungen
Die Schülerinnen und Schüler laden Vorlagen für Bewerbungsschreiben / Lebenslauf aus dem Internet herunter, ggf. nehmen sie an einem Online-Einstellungstest teil. Die Vorbereitung und Durchführung eines Vorstellungsgesprächs werden geplant.
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Station 4: Ausblick Berufsausbildung
Die Schülerinnen und Schüler lernen Rechte und Pflichten in der Berufsausbildung kennen und bewerten sie.
Didaktisch-methodischer Kommentar
Die Berufsorientierung wurde mit unterschiedlichen Schwerpunkten bereits in der 8. Kasse beziehungsweise im ersten Halbjahr des 9. Schuljahres durchgeführt. Die meisten Schülerinnen und Schüler wissen zum gegenwärtigen Zeitpunkt, welche Berufe für sie in Frage kommen. Nun geht es darum, sich bei einem geeigneten Betrieb (für die betriebliche Ausbildung) oder einer weiterführenden Schule (für die schulische Ausbildung) zu bewerben.
- Die Ausgangslage: Berufsvorbereitung in der Schule
Schülertypen und ihre Berufswahlstrategien. - Der Berufswahlpass
Zum Konzept des Berufswahlpasses. - Die Lernstationen
Inhalte und Einsatz der vier Lernstationen.
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Berufswahlpass-AB.rtf
Das Arbeitsblatt "Berufswahlpass" können Sie im RTF-Format herunterladen und individuell an Ihre Lerngruppe anpassen.
Mappe Merkliste -
Berufswahlpass-Projektbeschreibung.pdf
Hier finden Sie die gesamte Beschreibung dieser Unterrichtseinheit als PDF-Datei zum Ausdrucken.
Vorschau Mappe Merkliste -
Berufswahlpass-AB.pdf
Das Arbeitsblatt "Berufswahlpass" können Sie im RTF-Format herunterladen und individuell an Ihre Lerngruppe anpassen.
Vorschau Mappe Merkliste
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Internetressourcen
Linktipps für die Recherche im Unterricht.
Vermittelte Kompetenzen
Inhaltliche Ziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen- mithilfe des Berufswahlpasses ihre bisherigen Aktivitäten bezüglich der Berufsorientierung (Praktika, Arbeitsamt, Messen) und der Berufsvorbereitung (Bewerbungsschreiben, Vorstellungsgespräche) dokumentieren.
- weitere mögliche Ausbildungsberufe (auch so genannte "neue Ausbildungsberufe") kennen lernen.
- sich auf ein Vorstellungsgespräch vorbereiten, mögliche Antwortsätze vorformulieren und sich auch auf schwierige Fragen gefasst machen.
- ein Vorstellungsgespräch vor der Klasse in Form eines Rollenspiels vorführen.
- sich mit den Rechten und Pflichten der Auszubildenden auseinander setzen und für sich entscheiden, ob die Einhaltung der Pflichten möglich sein wird.
- Musterverträge für die betriebliche Ausbildung kennen lernen und eventuell mit dem eigenen Ausbildungsvertrag vergleichen.
Ziele aus dem Bereich Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen- Internetseiten rund um die Berufswahl kennen lernen und bewerten.
- regionale Angebote zur Berufsberatung (Berufsschulen, IHK) recherchieren.
- Anmeldeformulare für weiterführende Schulen aus dem Internet herunterladen, ausfüllen und ausdrucken.
- Antwortsätze für ein Vorstellungsgespräch mithilfe des Internets formulieren und eventuell in eine Textverarbeitung einfügen.
Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial
| Thema | Berufsvorbereitung mit dem "Berufswahlpass" (Stationenlernen) |
|---|---|
| Autorin | Uta Hartwig |
| Fach | Fachbereich Berufswahlorientierung, Deutsch; Politik/Wirtschaft |
| Zielgruppe | Hauptschule Klasse 9, Realschule Klasse 10 |
| Zeitraum | mindestens 5 Stunden, je nach Schwerpunktsetzung verlängerbar |
| Verlaufsplan | Stationenplan "Berufswahlpass" |
| Technische Voraussetzungen | Computer mit Internetzugang, Textverarbeitungsprogramm |
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