Diese Unterrichtseinheit baut auf der deutschen TV-Serie "Türkisch für Anfänger" auf, die in der ARD ausgestrahlt wurde. Sie dreht sich rund um Lena Schneider und ihr Leben mit ihrer deutsch-türkischen Patchwork-Familie. Die Serie eignet sich gut für Lernende, die Deutsch als Fremdsprache lernen und kann ab dem Referenzniveau A2/B1 eingesetzt werden.
Unterrichtsmaterial zur Serie "Türkisch für Anfänger"
- Deutsch
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- Arbeitsblatt, Video, Didaktik/Methodik, Tondokument
- 8 Arbeitsmaterialien
Fremdsprachen,
Referenzniveau A2,
Referenzniveau B1,
Filmanalyse,
medienbasiertes Lernen,
Hörverständnis
Die Schülerinnen und Schüler trainieren anhand der deutschen TV-Serie "Türkisch für Anfänger" ihr Hörverstehen und bauen ihre Beobachtungs- und Analysekompetenz aus.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
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Stunde 1: Folge 1
Die Lernenden schauen sich gemeinsam die erste Folge der ersten Staffel von "Türkisch für Anfänger" an und bearbeiten Arbeitsblatt 1. Mehr lesen ...
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Stunde 2: Folge 2
Der Einstieg in die zweite Stunde erfolgt mittels einer kurzen Wiederholung. Anschließend schauen sich die Lernenden Folge 2 an und beantworten die Fragen auf Arbeitsblatt 2. Mehr lesen ...
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Stunde 3: Folge 3
Eine Schülerin beziehungsweise ein Schüler zeigt die zu Hause vorbereitete Präsentation zu Folge 2. Anschließend schaut die Klasse Folge 3 und bearbeitet Arbeitsblatt 3. Mehr lesen ...
Didaktisch-methodischer Kommentar
Diese Unterrichtseinheit ist für fremdsprachige Schülerinnen und Schüler konzipiert, die bereits Deutsch auf A2/B1 Niveau beherrschen. Abhängig vom Stundenplan kann die Serie als Abwechslung gesehen werden oder als Intensiveinheit zur Schulung des Hörverstehens. Jede Stunde ist in eine Einleitung, einen Hauptteil und einen Vertiefungsauftrag unterteilt. Das Konzept sieht vor, die ersten drei Folgen der ersten Staffel jeweils gemeinsam im Unterricht anzuschauen. Den detaillierten Ablauf der Einheit entnehmen Sie bitte dem tabellarischen Verlaufsplan, der in den Kurzinformationen verlinkt ist.
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türkisch-für-anfänger_ab01.docx
Die Lernenden beantworten in Arbeitsblatt 1 Fragen zur ersten Folge und können zudem eine Vertiefungsfrage bearbeiten.
Mappe Merkliste -
türkisch-für-anfänger_ab02.docx
Arbeitsblatt 2 enthält eine kurze Wiederholung zu Folge 1, Fragen zur Folge 2 sowie eine Hausaufgabe.
Mappe Merkliste -
türkisch-für-anfänger_ab03.docx
Arbeitsblatt 3 enthält eine Wiederholung zu Folge 2, Fragen zur dritten Folge sowie eine Vertiefungs-Aufgabe.
Mappe Merkliste -
türkisch-für-anfänger_ab01.pdf
Die Lernenden beantworten in Arbeitsblatt 1 Fragen zur ersten Folge und können zudem eine Vertiefungsfrage bearbeiten.
Vorschau Mappe Merkliste -
türkisch-für-anfänger_ab02.pdf
Arbeitsblatt 2 enthält eine kurze Wiederholung zu Folge 1, Fragen zur Folge 2 sowie eine Hausaufgabe.
Vorschau Mappe Merkliste -
türkisch-für-anfänger_ab03.pdf
Arbeitsblatt 3 enthält eine Wiederholung zu Folge 2, Fragen zur dritten Folge sowie eine Vertiefungs-Aufgabe.
Vorschau Mappe Merkliste -
türkisch-für-anfänger_lösungen.docx
Die Lösungen zu den Arbeitsblättern stehen hinter Login zur Verfügung, um zu gewährleisten, dass Ihre Lernenden die Lösungen selbst erarbeiten.
Mappe Merkliste
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türkisch-für-anfänger_arbeitsmaterial.zip
Alle Arbeitsmaterialien der Unterrichtseinheit Türkisch für Anfänger stehen in diesem gezippten Ordner zum Herunterladen in einem Rutsch bereit.
Mappe Merkliste
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wikipedia.org: Türkisch für Anfänger
Ausführliche Informationen zur Serie stehen unter diesem Link zur Verfügung.
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daserste.de
Auf der Website der ARD stehen Zusammenfassungen aller bisherigen Folgen, Informationen zu den Hauptfiguren und weitere Infos zur Verfügung.
Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- entnehmen der Serie zentrale Aussagen.
- verstehen kürzere Filmszenen, wenn diese im Unterricht sprachlich vorbereitet wurden.
- wenden grundlegende Hörverstehensfertigkeiten an.
- wenden grundlegende Beobachtungs- und Analysefertigkeiten an.
- geben das Beobachtete in eigenen Worten wieder.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- recherchieren eigenständig im Internet zu einem vorgegebenen Thema.
- bereiten eine Präsentation unter Einbezug digitaler Medien vor.
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- werden auf unterhaltsame Weise mit Kulturunterschieden in Kontakt gebracht.
- setzen sich mit Toleranz und gegenseitigem Respekt auseinander.
- arbeiten in Partner- oder Gruppenarbeit mit ihren Mitschülerinnen und Mitschülern zusammen.
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