Im Rahmen einer Projektwoche an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen findet ein fünftägiger Trickfilmworkshop statt. Die Schülerinnen und Schüler erstellen nach einer Einführung eigenständig kurze Filme zu mindestens einem Sprichwort. So können sich die Kinder kreativ und handlungsorientiert mit den Themen "Trickfilm" und "Sprichwörter" auseinandersetzen. Das Projekt eignet sich auch für den Deutschunterricht im Rahmen des Zweitspracherwerbs.
Trickfilm-Workshop "Sprichwörter"
Premium
- Deutsch
- Sekundarstufe I
- mindestens 3 Tage
- Ablaufplan
- 2 Arbeitsmaterialien
In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Sprichwörter setzen die Schülerinnen und Schüler Sprichwörter in kurze Trickfilme um.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
-
trickfilm-sprichwoerter-arbeitsblatt-01.pdf
Hier finden Sie eine Vorlage für die Erstellung des Storyboards zum Herunterladen und Ausdrucken.
Vorschau Mappe Merkliste -
trickfilm-sprichwoerter-arbeitsblatt-02.pdf
Arbeitsblatt 2 liefert eine mögliche Vorlage für ein Daumenkino.
Vorschau Mappe Merkliste
-
trickfilm-sprichwoerter-arbeitsblatt-01.docx
Hier finden Sie eine Vorlage für die Erstellung des Storyboards zum Herunterladen und Ausdrucken.
Mappe Merkliste -
trickfilm-sprichwoerter-arbeitsblatt-02.docx
Arbeitsblatt 2 liefert eine mögliche Vorlage für ein Daumenkino.
Mappe Merkliste -
trickfilm-sprichwoerter-filmausschnitte.zip
In diesem gezippten Ordner finden Sie zwei der von den Kindern der Martinsschule erstellten Kurzfime zum Thema "Sprichwörter" zum Herunterladen einem Rutsch.
Mappe Merkliste -
Alle Materialien
Alle Arbeitsblätter und Filmausschnitte der Unterrichtseinheit "Trickfilm-Workshop "Sprichwörter"" können mit diesem ZIP-Ordner heruntergeladen werden.
Mappe Merkliste
Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- verstehen die Bedeutung von Sprichwörtern und erlernen neue Sprichwörter.
- verstehen die Idee des Trickfilms.
- schulen ihre Feinmotorik.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- üben den Umgang mit der Videokamera.
- erlernen den Umgang mit einem Trickfilmprogramm.
- trainieren den Umgang mit dem Computer.
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- erfahren und üben das Arbeiten im Team.
- lernen das Abstimmen der Aufgaben und Inhalte.
- bringen ihre individuellen Fähigkeiten ein.
