¿Qué tiempo hace?

Veröffentlicht am 22.08.2002
  • Spanisch
  • Sekundarstufe II
  • variabel
  • Ablaufplan
  • 3 Arbeitsmaterialien

Das Wetter ist wohl eines der am meisten verwendeten Themen der Alltagskommunikation. Das gilt nicht nur für die Kommunikation in der Muttersprache.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Diese Wortschatzübungen und Vertiefungen der Futurformen finden zu einem großen Teil online statt.

  • Anmerkungen und Ablauf der Unterrichtseinheit
    Nach dem Lesen der Wetterberichte im Internet erstellen SchülerInnen eigene Prognosen.
Unterrichtsmaterialien der Reihe zum Download (Basis-Angebot)

Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler

  • lernen das Wortfeld kennen und üben das Vokabular.
  • bearbeiten interaktive Übungen im Internet.
  • erstellen MindMaps zum Wortfeld Wetter.
  •  formulieren Wettervorhersagen in der Zielsprache.

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Avatar Prof. Dr. Andreas Grünewald

Jahrgang 1969, verheiratet, drei Kinder.

Gymnasiallehrer für die Fächer Französisch und Spanisch und Professor für Didaktik der romanischen Sprachen mit dem Schwerpunkt Spanisch an der Universität Hamburg.

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