Die Modi im Latein-Unterricht: der Konjunktiv

Kopiervorlage / Video / Interaktives

Dieses Arbeitsmaterial führt in den lateinischen Konjunktiv ein. Ein Erklär-Video, ein Arbeitsblatt und interaktive Übungen vermitteln die Formenbildung, die Verwendungsweise sowie die Übersetzung ins Deutsche.

  • Latein
  • Sekundarstufe I
  • Video, Arbeitsblatt, Interaktives Quiz

Beschreibung

Im Lateinischen gibt es drei Modi: den Indikativ (die Wirklichkeitsform), den Imperativ (die Befehlsform) und den Konjunktiv (die Wunsch- oder Möglichkeitsform). Um lateinische Ausgangstexte verstehen und übersetzen zu können, ist es wichtig, alle drei Modi zu beherrschen.

In diesem Arbeitsmaterial erklärt ein Video den Lernenden die Verwendungsmöglichkeiten der drei Modi. Auf einem Arbeitsblatt halten die Schülerinnen und Schüler diese anschließend fest. Beispiele verdeutlichen die Verwendungsmöglichkeiten des Konjunktivs im Hauptsatz. In fünf interaktiven Übungen wird die Bildung des Konjunktivs im Präsens, Perfekt, Imperfekt und Plusquamperfekt geübt. Ergänzend zum Konjunktiv im Hauptsatz bietet es sich an, auch den Konjunktiv im Nebensatz im Latein-Unterricht zu thematisieren.

In Zusammenhang mit dieser Einheit kann es hilfreich sein, weitere Grammatik-Kapitel des Lateinischen hinzuzuziehen beziehungsweise auf bereits erworbenes Wissen, beispielsweise zum AcI, zurückzugreifen.

Das Arbeitsmaterial zum Konjunktiv eignet sich sowohl für den Präsenz- als auch den Distanz-Unterricht.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • kennen die Verwendungsmöglichkeiten des Konjunktivs im Haupt- und Nebensatz.
  • können die Formen des Konjunktiv Präsens, des Konjunktiv Perfekt, des Konjunktiv Imperfekt und des Konjunktiv Plusquamperfekt bilden.
  • begreifen tieferliegende Zusammenhänge und verbessern dabei ihre Grammatikkompetenz.
  • verknüpfen Formenbildung und Ausdrucksfähigkeit.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • nutzen ein Erklär-Video zur Erkenntnisgewinnung.
  • werden individuell gefördert und auf angepasstem Lernniveau intensiv auf dem Weg in die lateinische Grammatik begleitet.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • lernen, auf verschiedenen Niveaus mit weiteren Lernenden zu interagieren.
  • werden auf die Schwierigkeiten bei anderen Mitschülern aufmerksam gemacht und wiederholen subtil dabei ihr eigenes Können.
  • werden trainiert, sozial zu interagieren, indem sie schwächeren Lernern unterstützend helfen und auf eigene Ungenauigkeiten aufmerksam gemacht werden.

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Autorin

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Sabine Judenmann

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