In dieser Unterrichtseinheit für den Französischunterricht unterstützen Ihre Lernenden in einer Simulation den Nationaltrainer Didier Deschamps dabei, die „beste Elf“ auszuwählen und die Positionen auf dem Spielfeld zu besetzen. Dafür recherchieren die Lernenden Informationen zu französischen Fußballspielern im Internet, strukturieren Ergebnisse und diskutieren ihre Auswahl in arbeitsteiliger Gruppenarbeit.
Zu Beginn klären die Lernenden mithilfe eines Einstiegs und eines Selbstreflexionsbogens Erwartungen, Vorwissen und persönliche Lernziele. Anschließend wird ein Wortfeld zum Thema Fußball aufgebaut, sodass zentrale Redemittel für Beschreibungen, Vergleiche und Begründungen verfügbar sind. Darauf aufbauend erarbeiten die Lernenden Kriterien für eine erfolgreiche Mannschaft als Grundlage für spätere Entscheidungen.
Im Rechercheteil sammeln die Lernenden zunächst mögliche Kandidaten und sichern die Ergebnisse, wahlweise auch mithilfe einer vorgegebenen Recherchehilfe, falls eine freie Internetrecherche reduziert werden soll. In Expertengruppen (zum Beispiel nach Positionen wie Torwart, Abwehr, Mittelfeld und Angriff) erstellen die Lernenden Spielerporträts, wählen Favoriten und bereiten kurze Präsentationen vor. Ein lernwegbegleitender diagnostischer Schreibauftrag mit Feedback unterstützt die sprachlich-kommunikativen Kompetenzen gezielt, bevor die Gruppen im Gruppenpuzzle neu zusammengesetzt werden.
Den Abschluss bildet eine simulierte Pressekonferenz: Ein „Trainerteam“ präsentiert die Mannschaftsaufstellung, Journalistinnen und Journalisten stellen kritische Fragen, und Entscheidungen werden begründet. Die Einheit ist auf vier Unterrichtsstunden angelegt und enthält einen Ablaufplan sowie mehrere Arbeitsblätter und Zusatzmaterialien.
