Welcome to Canada: a WebQuest

Unterrichtseinheit

In dieser Unterrichtseinheit erkunden die Schülerinnen und Schüler mithilfe eines WebQuests Kanada. Vorgegebene Webseiten und QR-Codes leiten die Lernenden bei der Suche nach Fakten über Land und Leute. Anhand einer "Interpreting-Aufgabe" vertiefen sie das Gelernte und die App Kahoot sorgt dafür, dass auch der Spaß nicht zu kurz kommt. Zwei Vorschläge zur Weiterarbeit mit Kurzvideos runden das Thema ab.

  • Englisch
  • Sekundarstufe I
  • 2 bis 3 Unterrichtsstunden
  • Webquest, Arbeitsblatt, Video, Didaktik/Methodik, Lernspiel, Präsentation, Projekt, Recherche-Auftrag, Quiz, Internetressource, Ablaufplan
  • 6 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Mit circa 38 Millionen Einwohnern hat Kanada nicht einmal halb so viele Einwohner wie Deutschland. Flächenmäßig ist es allerdings das zweitgrößte Land. Dies sind nur Beispiele von "fun facts about Canada", welche die Schülerinnen und Schüler am Ende dieser Einheit kennen. 

Ein WebQuest ermöglicht ein selbstständiges, aber stark geführtes Arbeiten mit dem Internet. Anhand konkreter Fragestellungen und vorgegebener Webseiten werden Informationen gesucht und in die entsprechenden Arbeitsblätter eingetragen. Diese gelenkte Suche oder auch digitale Schnitzeljagd hat den Vorteil, dass die Schülerinnen und Schüler die Informationen nicht einfach über deutsche Seiten erkunden, sondern ihr Leseverständnis in der Zielsprache verbessern. Sehr konkrete Fragestellungen helfen, dass die Schülerinnen und Schüler nicht überfordert werden, da sie nie die Gesamtheit der Texte verstehen müssen, sondern immer gezielt nach bestimmten Informationen suchen. 

Gefunden werden sollen über das WebQuest Informationen über

  • Canada's geography (provinces, territories, citites),
  • people and government (population, Head of State, capital),
  • historic facts,
  • famous Canadians (Justin Trudeau, Elon Musk, James Cameron),
  • Canadian symbols (flag, maple leaf, national anthem, national sport),
  • superlatives (Canada has the longest coastline in the world!).

Zur Sicherung dient eine Mediationsaufgabe (Deutsch-Englisch), in der die Schülerinnen und Schüler die erkundeten Informationen aufgreifen und in einem anderen Kontext anwenden. Sollte die technische Ausstattung (Internet, Smartphones oder Computer) vorhanden sein, so treten die Schülerinnen und Schüler am Schluss der Einheit über die App Kahoot in den Wettstreit und überprüfen spielerisch ihr neu gelerntes Wissen. 

Zwei Kurzvideos dienen als Abschluss und geben einen schönen Einblick in Kanada.

Unterrichtsablauf

Inhalt
Sozial- / Aktionsform

Didaktisch-methodischer Kommentar

Vorkenntnisse der Lernenden

Die Schülerinnen und Schüler sollten das Suchen über eine Suchmaschine beherrschen und Webseiten mithilfe von QR-Codes öffnen können. Sprachlich sollten die Schülerinnen und Schüler in der Lage sein, einen authentischen englischen Text nach Detailinformationen zu durchforsten. Es geht hier weniger um das detaillierte Gesamtverständnis der einzelnen Texte, sondern eher um das Herausfiltern einzelner Informationen. 

Technische Ausstattung

Entscheidend für das Gelingen der Einheit sind die technischen Voraussetzungen. Das WebQuest kann entweder im Computerraum gemacht werden, oder aber auch mithilfe der Smartphones im Klassenzimmer. Viele Schülerinnen und Schüler finden die Suche über das Smartphone mittlerweile leichter als das Suchen am PC. 

Um die App Kahoot nützen zu können, sollten die Schülerinnen und Schüler die App zu Hause im Vorfeld herunterladen, die Benutzung ist selbsterklärend. Während die Schülerinnen und Schüler selbst keinen Kahoot Account benötigen, muss die Lehrkraft einen solchen Account haben, um das Quiz (Canada-LO) nützen zu können. Ist die Klasse im Computerraum, so müssen die Schülerinnen und Schüler natürlich nichts herunterladen, sondern können die webbasierte Anwendung (kahoot.it) verwenden.

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Unterrichtsmaterial "WebQuest Canada" zum Download (PDF)

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • erhalten Informationen zu verschiedenen Bereichen (Land und Leute) über Kanada.
  • wählen Informationen aus und geben diese in einem Dialog auf Englisch wieder.
  • üben ihr Hör- und Leseverständnis anhand unterschiedlicher authentischer Materialien.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • arbeiten selbstständig und tauschen sich mit der Partnerin oder dem Partner und in der Gruppe aus.
  • präsentieren einen Dialog in der Zielsprache vor der Klasse.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • recherchieren selbstständig, mithilfe von Suchmaschinen zu einem vorgegebenen Thema.
  • recherchieren selbstständig, mithilfe vorgegebener Links zu einem vorgegebenen Thema.
  • arbeiten mit der App Kahoot.


Autor

Portrait von Klemens Graf
Klemens Graf Mädchenrealschule Neumarkt

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